女大学生冲动性购物与自我价值感的关系研究

论文摘要

本研究以南京地区7所高校的556名大学生作为研究对象,在对冲动性购物的起源、概念、结果、测量工具、理论模型进行述评的基础上,通过使用冲动性购物倾向量表初步测查了女火学生冲动性购物的基本状况；另外又借助自我价值感量表对在校女大学生的自我价值感进行了探讨,重点探讨了大学生冲动性购物与自我价值感的关系。本研究所得的主要研究结果如下：(1)在学校类型方面,除了快速决策维度上存在显著差异外,冲动性购物倾向其余各个维度以及总分上没有显著差异；在年级方面,整体上看来,随着年级的增高,冲动性购物的水平也不断提高,而且大三是冲动性购物波动的一个较为明显的时期；在专业方面并没有发现冲动性购物的显著差异；在月均消费水平方面,冲动性购物倾向总分以及各维度上的得分都达到了显著差异。(2)冲动性购物各因子与自我价值感各因子之间存在着不同程度的负相关。自我价值感的不同因子对于冲动性购物具有极其显著的预测作用。本文在对研究结果进行讨论和总结后,提出了对女大学生心理健康教育的相关建议,并指出了本研究的局限性和研究展望。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 第1章 国内外关于该课题的研究现状及趋势
• 1.1 冲动性购买概述
• 1.1.1 冲动性购买的定义
• 1.1.2 冲动性购买的特征
• 1.1.3 冲动性购物的影响因素
• 1.1.3.1 外在因素
• 1.1.3.2 个人特质
• 1.1.4 冲动性购物的研究方法
• 1.1.5 有关冲动购买的解释模型
• 1.1.6 我国的研究现状
• 1.2 自我价值感综述
• 1.2.1 自我价值感的概念界定
• 1.2.2 自我价值感的影响因素
• 1.2.3 自我价值感的结构模型
• 1.3 问题的提出
• 第2章 问卷设计和预调研
• 2.1 研究工具
• 2.1.1 冲动性购买量表
• 2.1.2 青少年自我价值感量表
• 2.2 问卷设计和预调研
• 2.2.1 研究方法
• 2.2.2 冲动性购买行为倾向分量表的信度和效度检验
• 2.2.2.1 信度分析
• 2.2.2.2 效度分析
• 2.2.3 青少年自我价值感量表的信度和效度分析
• 2.2.3.1 信度分析
• 2.2.3.2 效度分析
• 第3章 女大学生冲动性购物和自我价值感的关系的实证研究
• 3.1 研究目的
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 被试
• 3.2.2 研究工具
• 3.2.2.1 冲动性购物倾向量表
• 3.2.2.2 青少年自我价值感量表
• 3.2.3 施测程序
• 3.2.4 数据的处理与分析
• 3.3 研究结果
• 3.3.1 女大学生冲动性购物水平分析
• 3.3.1.1 不同学校类型的女大学生冲动性购物的差异比较
• 3.3.1.2 不同年级的女大学生冲动性购物的差异比较
• 3.3.1.3 不同专业的女大学生冲动性购物的差异比较
• 3.3.1.4 不同月均消费水平的女大学生冲动性购物的差异比较
• 3.3.2 女大学生的自我价值感情况分析
• 3.3.2.1 女大学生自我价值感水平
• 3.3.3 女大学生的冲动性购物和自我价值感的关系实证研究
• 3.3.3.1 冲动性购物和自我价值感的相关分析
• 3.3.3.2 冲动性购物和自我价值感的回归分析
• 第4章 讨论
• 4.1 女大学生冲动性购物的现状
• 4.1.1 女性消费者的消费特点
• 4.1.2 大学生消费者的消费特点
• 4.1.3 冲动性购物的学校差异
• 4.1.4 冲动性购物的年级差异
• 4.1.5 冲动性购物的专业比较
• 4.1.6 冲动性购物的月均消费水平的差异
• 4.2 女大学生冲动性购物与自我价值感的关系
• 4.2.1 冲动性购物与自我价值感的相关
• 4.2.2 自我价值感对冲动性购物的预测作用
• 第5章 结论
• 5.1 研究的主要结论
• 5.2 研究的主要贡献
• 5.3 研究对于心理健康教育的建议
• 5.4 研究的局限性
• 5.5 研究的展望
• 附录
• 参考文献
• 致谢