导读:本文包含了学习型安全文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:核安全文化,东方电气集团,文化落地,培训评估,岭澳二期,核质量,生产人员,监造,培训需求分析,东方汽轮机
学习型安全文化论文文献综述
刘莎莎,赵健雄[1]（2018）在《核安全文化学习营活动可圈可点》一文中研究指出为加强核安全文化建设，东方电气集团东方汽轮机有限公司（以下简称“东汽”）近年来不仅开展了经验反馈活动、风险防控、核安全培训及考试等一系列工作，按照公司“将核安全文化常态化、全覆盖”的要求，策划推出《一次做好、提质增效——核安全文化学习营》系列学习活动，并(本文来源于《中国环境报》期刊2018-09-27）
高鹏,孙继红,王君,郑晓宇,丛鲁红[2]（2018）在《基于患者安全文化的住院医师规范化培训基地临床学习环境调查:以北京市为例》一文中研究指出目的:调查北京市在培住院医师对所在培训基地患者安全文化的认识,为培训管理者了解住院医师规范化培训基地临床学习环境现状并制定改进措施提供依据。方法:采用医院安全文化调查问卷对北京市10所培训基地住院医师进行调查。结果:共1006名住院医师参与了调查,住院医师对以下维度积极反应率较高:科室内团队合作、管理者促进安全的期望与行动、对患者安全的管理支持、对错误的反馈和沟通、对患者安全的总体感觉。积极反应率低的维度有:人员配置、对错误的非惩罚性反应。结论:北京市住院医师培训基地患者安全文化整体较好,存在的问题系全国共性问题,住院医师参与患者安全与医疗质量过程有待提高。(本文来源于《中国医院》期刊2018年03期）
徐伟丰[3]（2015）在《用文化助推安全生产——学习贯彻新《安全生产法》暨全国企业安全文化建设推进会在湖北襄阳召开》一文中研究指出1月25~26日,由国家安全生产监督管理总局安全文化课题组、中国企业文化研究会主办的学习贯彻新《安全生产法》暨全国企业安全文化建设推进会在湖北省襄阳市召开。国务院参事室特约研究员、国家安全监管总局新闻发言人黄毅出席会议并作了题为《新<安全生产法>解读》的主旨报告。与会代表们围绕着强化红线意识,实施安全发展战略;要以最坚决的态度、更大力度贯彻落实新《安全生产法》;企业安全文化建(本文来源于《中国安全生产》期刊2015年02期）
支同祥[4]（2013）在《学习金川集团经验 推进安全文化建设》一文中研究指出核心提示 金川集团通过开展安全文化建设，形成了“五阶段、四层次”的安全管理模式，为广大企业开展安全文化建设提供了模板，开拓了思路。学习借鉴“金川模式”，要将学习借鉴与探索创新相结合，将企业安全文化理念与管理行为相结合，将模式创建与文化传承(本文来源于《中国安全生产报》期刊2013-12-12）
朱福元,邱东芳,闵逵[5]（2012）在《学习贯彻十七届六中全会精神 积极推进集团安全文化建设》一文中研究指出党的十七届六中全会作出的深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定,全面总结了我们党领导文化建设的成就和经验,深刻分析了文化建设面临的形势和任务,系统阐述了中国特色社会主义文化发展道路和战略目标,提出了新形势下推动文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措,反映了我们党对文化建设的认识和文化发展规律的把握达到了新高度,更加体现了党领导建设中国特色社会主义的文化自信和自觉。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2012年05期）
苏英明[6]（2012）在《学习贯彻十七届六中全会精神 促进安全文化发展》一文中研究指出党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,将发展先进的社会主义文化、培养高度的文化自觉和文化自信,确立为国家发展战略,这充分体现了文化在经济社(本文来源于《安全生产与监督》期刊2012年02期）
李晓[7]（2012）在《城市居民安全文化学习研究》一文中研究指出现实生活中存在繁多的不安全因素,诸多的不安全隐患,频发的不安全事件,严重威胁城市安全、居民生活安全。本论文旨在通过问卷调查与访谈了解城市居民安全文化水平的现状,在此基础上,与城市居民安全文化水平的理想状态相对照,寻找其差距。在研究过程中,本论文从安全态度、安全知识、安全行为习惯叁个维度对安全文化学习进行研究。通过调查发现部分城市居民安全态度不积极；安全知识匮乏,尤其是安全工具使用知识极度欠缺；安全行为习惯存在着一些问题。有鉴于此,探寻城市居民安全文化水平现状令人堪忧的成因,拓宽开展以城市居民为主体的安全文化学习路径,丰富其学习策略。城市居民安全文化学习,须从实体、虚拟资源两个方面拓宽其学习途径,并提供良好的学习环境,以满足城市居民“时时能学、处处可学”的学习需求。另外,在学习过程中应当充分发挥城市居民的学习优势,即相对丰富的知识体系、较为丰富的生活经验与相对成熟的思维水平,有效运用角色扮演、游戏学习、对话学习、反思学习、主体学习等学习策略。在此学习过程中唤醒城市居民的学习主体意识,创设“人人皆学”的学习氛围,将持续学习、终身学习发展成为一种生活方式与生活状态。(本文来源于《华东师范大学》期刊2012-03-01）
郭姗姗[8]（2011）在《创新安全文化新路径》一文中研究指出近日，山西安全文化研究发展中心的工作人员前往上海市安全生产监督管理局参观取经，并与宣传培训处的领导进行了座谈交流，加强了与对方的联系。 座谈一开始，山西安全文化研究发展中心工作人员首先介绍了中心工作成果：第一，2010年成功在西山煤电集团东(本文来源于《山西经济日报》期刊2011-11-30）
黄昕,谭杰[9]（2011）在《基于学习型组织理论的核电站核安全文化建设探讨》一文中研究指出文章以学习型组织理论为指导,以核安全文化建设为目标,系统阐述了学习型组织理论与核安全文化建设的内在联系,重点提出了核电站核安全文化建设的有效途径,为今后加强和改进核电站核安全文化建设提供了切实可行的方法。(本文来源于《南华大学学报(社会科学版)》期刊2011年04期）
雷海波[10]（2009）在《培训、培训、再培训——解读《企业安全文化建设评估准则》指标之“安全培训与学习”》一文中研究指出目前,安全培训对于绝大多数企业和国人而言并不陌生。调研发现,许多企业管理人员认为本公司的安全培训已经多到了影响正常生产和效益的程度。北京最近发生两起野外郊游引起的死亡事故,一例是3位外地小(本文来源于《现代职业安全》期刊2009年07期）
学习型安全文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:调查北京市在培住院医师对所在培训基地患者安全文化的认识,为培训管理者了解住院医师规范化培训基地临床学习环境现状并制定改进措施提供依据。方法:采用医院安全文化调查问卷对北京市10所培训基地住院医师进行调查。结果:共1006名住院医师参与了调查,住院医师对以下维度积极反应率较高:科室内团队合作、管理者促进安全的期望与行动、对患者安全的管理支持、对错误的反馈和沟通、对患者安全的总体感觉。积极反应率低的维度有:人员配置、对错误的非惩罚性反应。结论:北京市住院医师培训基地患者安全文化整体较好,存在的问题系全国共性问题,住院医师参与患者安全与医疗质量过程有待提高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学习型安全文化论文参考文献
[1].刘莎莎,赵健雄.核安全文化学习营活动可圈可点[N].中国环境报.2018
[2].高鹏,孙继红,王君,郑晓宇,丛鲁红.基于患者安全文化的住院医师规范化培训基地临床学习环境调查:以北京市为例[J].中国医院.2018
[3].徐伟丰.用文化助推安全生产——学习贯彻新《安全生产法》暨全国企业安全文化建设推进会在湖北襄阳召开[J].中国安全生产.2015
[4].支同祥.学习金川集团经验推进安全文化建设[N].中国安全生产报.2013
[5].朱福元,邱东芳,闵逵.学习贯彻十七届六中全会精神积极推进集团安全文化建设[J].新闻研究导刊.2012
[6].苏英明.学习贯彻十七届六中全会精神促进安全文化发展[J].安全生产与监督.2012
[7].李晓.城市居民安全文化学习研究[D].华东师范大学.2012
[8].郭姗姗.创新安全文化新路径[N].山西经济日报.2011
[9].黄昕,谭杰.基于学习型组织理论的核电站核安全文化建设探讨[J].南华大学学报(社会科学版).2011
[10].雷海波.培训、培训、再培训——解读《企业安全文化建设评估准则》指标之“安全培训与学习”[J].现代职业安全.2009
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