卧龙新建筑创作的地域性表达 ——汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学灾后恢复重建项目

论文摘要

随着我国经济的高速发展,社会、文化等各个方面与国际接轨进程的加快,如何在这种全球化趋势下保持本民族的特点,延续和发扬具有地域特色的建筑文化,已经引起了越来越多有识之士的关注。“5.12”汶川大地震后,卧龙特别行政区的自然和人文生态遭受了严重的破坏。在震后恢复重建工作中,如何保持和延续当地人文环境的地域特色,使其免遭人为的灾难,在建筑设计过程中,建筑地域性的表达便更凸显其对于一个地区、一个民族、一个国家的重要性。本论文以汶川卧龙特区卧龙镇中心小学灾后恢复重建项目为例,在对卧龙特区的自然和人文生态地域特色做了大量实地考察和文献调研的基础上,指出了卧龙新建筑地域性表达的紧迫感与必要性。从项目的整体规划布局、建筑单体设计、地域性技术策略等方面,全面论述了卧龙镇中心小学地域性表达的设计思想和设计原则;归纳和总结了在特定自然人文地域进行建筑地域性创作所采取的方法和思路。通过对在现代化和全球化趋势下如何表达建筑地域性进行深入的探讨,指出了卧龙特区新建筑地域性表达的社会意义,并通过对建筑地域性表达未来发展趋势的预测,挖掘了地域性表达的深层次内涵,同时对目前地域性表达工作的不足进行了反思。卧龙镇中心小学的建筑设计实践通过对当地历史人文、自然地理条件的调研,对当地地域特色的挖掘和提炼,对新技术、新材料与传统技术、材料相结合的运用,为如何认知具有较强地域性的少数民族地域环境,提供了一定的理论和技术支持,并尝试将地域性建筑创作与增强地域意识、民族意识相结合,从根本上保证一种地域性的延续,创造具有个性化的建筑地域性表达之路。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 第一章 新建筑地域性表达的基础理论研究
• 1.1 建筑地域性分类
• 1.1.1 被动的地域性表达
• 1.1.2 主动的地域性表达
• 1.2 建筑地域性的形成和发展
• 1.2.1 建筑地域性形成和发展的自然地理条件
• 1.2.2 建筑地域性形成发展的文化条件
• 1.3 国内外建筑地域性案例分析
• 1.3.1 北欧——包容型地域性表达
• 1.3.2 西班牙和拉美——批判性的地域表达
• 1.3.3 印度——被动低技条件下的地域性创造
• 1.3.4 日本——关注传统精神领域上的地域性表达
• 1.3.5 中国——探索中发展
• 第二章 卧龙新建筑地域性表达研究
• 2.1 卧龙特别行政区地域概况
• 2.1.1 区位
• 2.1.2 自然地理条件
• 2.1.3 民族构成及民族现状
• 2.2 卧龙特别行政区地域性建筑
• 2.2.1 地域文化与地域性建筑样式
• 2.2.2 自然地理条件与地域性建造技术
• 2.3 卧龙特区建筑发展现存问题
• 2.3.1 伪地域建筑的泛滥
• 2.3.2 国际式建筑的泛滥
• 第三章 卧龙新建筑创作之卧龙镇中心小学灾后重建工程实践
• 3.1 项目概况
• 3.1.1 项目背景
• 3.1.2 工程主要功能及规模
• 3.2 主要设计原则
• 3.2.1 安全方面——安全最大化原则
• 3.2.2 功能方面——教学空间前瞻化原则
• 3.2.3 审美方面——民族地域特色教育显性化原则
• 3.2.4 技术方面——传统地域技术现代化原则
• 3.3 建筑地域性表达的空间与结构思考
• 3.3.1 规划与布局
• 3.3.2 建筑单体设计
• 3.4 建筑地域性表达的技术策略
• 3.4.1 墙体砌筑策略
• 3.4.2 建筑抗震减震技术策略
• 3.4.3 生态节能技术策略
• 第四章 卧龙镇中心小学灾后重建项目总结与思考
• 4.1 卧龙镇中心小学地域性表达总结
• 4.1.1 传统空间形态的继承
• 4.1.2 传统建筑语汇的提炼
• 4.1.3 传统生态技术的借鉴
• 4.1.4 当代技术策略的应用
• 4.2 地域建筑如何应对现代需求
• 4.2.1 地域建筑与归属感——应对全球化背景下的差异性需求
• 4.2.2 地域建筑与绿色生态环保——应对可持续发展要求
• 4.3 卧龙镇中心小学建筑地域性表达的社会意义
• 4.3.1 建筑地域性表达与社会教化功能
• 4.3.2 地域性建筑的社会教化作用实现途径
• 4.4 反思
• 结语
• 参考文献
• 发表论文和参加科研情况说明
• 附录
• 相关数据表格附录
• 项目主要技术经济指标表
• 卧龙特区教育系统灾害损失统计表
• 卧龙特区适龄儿童统计及预测表
• 抗震设防标准表
• 建筑设计标准表
• 主要建筑结构材料及其强度等级表
• 各类用房平均照度表
• 图表索引附录
• 致谢