信息技术环境下中职专业英语课堂教学模式研究 ——以海口旅游职业学校为例

论文摘要

本文根据中等职业学校专业英语固有的职业特色以及学习者的特点和实际,在专业英语课堂教学模式研究中,以教育技术学理论和目标教学理论为指导,以现代教育技术与专业英语课程整合为重点,研究提出了中等职业学校专业英语课堂教学模式。模式的主要特点是:以“前提测评”、“呈现目标”、“导学达标”、“达标测评”、“反馈矫正”为专业英语课堂教学的基本环节和步骤;以“任务型”教学方法作为导学达标的主要策略;以分层对待、形式多样、轻松愉快的方式作为“达标测评”的方法;以多媒体CAI课件作为课堂教学的辅助工具。该模式下的课堂教学活动,教学目标明确、思路清晰、有身临其境之感,互动交流之景,广泛操练之实。在不同学科、不同专业课堂教学中得到了推广和应用,取得一定的实效。

论文目录

• 内容摘要
• Abstract
• 一、引言
• （一） 我国教育信息化发展状况
• （二） 我国中等职业教育发展状况
• （三） 教育信息化是中等职业教育发展的关键
• 二、课题研究背景、内容、方法和实验对象
• （一） 课题研究背景
• （二） 课题研究内容
• （三） 课题研究方法
• （四） 课题研究实验对象
• 三、海口旅游职业学校教学环境调查分析
• （一） 海口旅游职业学校概况
• （二） 学习者特征与学习障碍调查分析
• （三） 教育技术应用现状调查分析
• （四） 专业英语课堂教学情况的思考和讨论
• 四、海口旅游职业学校专业英语课堂教学模式建构与评价
• （一） 专业英语课堂教学特点分析
• （二） 专业英语课堂教学模式设计思路
• （三） 专业英语课堂教学模式建立的理论依据
• （四） 专业英语课堂教学模式框架
• （五） 专业英语课堂教学模式的特征
• （六） 专业英语课堂教学模式的实验与评价
• 五、基于专业英语课堂教学模式下的多媒体CAI课件制作
• （一） 多媒体概述
• （二） 多媒体CAI课件制作案例
• （三） 《Check-in》课件设计与评价
• （四） 《Check-in》教学反思
• 六、总结与展望
• 注释
• 结语
• 参考文献
• 后记（致谢）
• 毕业论文附件
• 研究生期间发表论文情况