本文主要研究内容
作者于金海（2019）在《“建筑施工技术”课程说课设计探究》一文中研究指出：说课,作为一种教学、教研改革的手段,是提高教师素质、培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。文章主要介绍"建筑施工技术"课程说课设计,阐述课程定位、教学组织安排、教学条件及考核评价等,希望能够促进专业课程改革,提升教学质量,激发学生学习潜力。
Abstract
shui ke ,zuo wei yi chong jiao xue 、jiao yan gai ge de shou duan ,shi di gao jiao shi su zhi 、pei yang zao jiu yan jiu xing xue zhe xing qing nian jiao shi de zui hao tu jing zhi yi 。wen zhang zhu yao jie shao "jian zhu shi gong ji shu "ke cheng shui ke she ji ,chan shu ke cheng ding wei 、jiao xue zu zhi an pai 、jiao xue tiao jian ji kao he ping jia deng ,xi wang neng gou cu jin zhuan ye ke cheng gai ge ,di sheng jiao xue zhi liang ,ji fa xue sheng xue xi qian li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自四川建筑的于金海，发表于刊物四川建筑2019年03期论文，是一篇关于说课论文,建筑施工技术论文,教学探究论文,四川建筑2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自四川建筑2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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