导读:本文包含了主导意识形态论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:主导权,意识形态斗争,党员干部,红色资源,政治认同,政治鉴别力,职工思想动态,意识形态工作,政治素养,党性修养
主导意识形态论文文献综述
孙飞龙[1]（2019）在《把好网络意识形态斗争的主导权》一文中研究指出网络意识形态领域的斗争没有硝烟战火，但思想文化交流交融交锋频繁，邮政党员干部在大是大非考验面前，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，敢于为真理而战，正确判断意识形态领域的斗争形势。坚持正本清源、固本培基。意识形态工作是一项非常重要的工作，(本文来源于《中国邮政报》期刊2019-12-07）
夏春雨[2]（2019）在《论夯实新时代党的意识形态工作主导权》一文中研究指出意识形态工作,说到底就是举什么旗、走什么路、坚持什么样的主义。对于无产阶级执政党而言,掌握意识形态工作的主导权,是把党、国家和民族的命运牢牢握在手中的密匙。在中国特色社会主义新时代,站在中华人民共和国成立70周年的历史节点,确保党始终掌握包括领导权、管理权和话语权在内的意识形态工作主导权,关键是要高举当代中国马克思主义思想旗帜,把握新时代新思想为党的意识形态工作注入的新内涵,发扬斗争精神,提高政治站位,增强忧患意识,保持战略定力,使党在意识形态领域的斗争中始终做到寸步不让,寸土不失,片瓦不丢。(本文来源于《温州大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
刘建红[3]（2019）在《牢牢掌握意识形态主导权》一文中研究指出意识形态是指在一定的社会经济基础上形成的思想意识系统。习近平指出：“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”换句话说，意识形态关系到我们举什么旗、走什么路、巩固党的执政地位、维护国家政治安全、决定民族兴(本文来源于《邯郸日报》期刊2019-10-08）
李晓航[4]（2019）在《牢牢掌握意识形态 工作主导权主动权》一文中研究指出本报讯（全媒体 李晓航）8月26日下午，市委中心组召开学习会，集体学习中共中央办公厅印发的《关于当前意识形态领域形势的通报》和省委办公厅印发的《关于当前我省意识形态领域情况的通报》。市委书记周铁根主持并讲话。会上，大家集体学习了有关《通报》后(本文来源于《徐州日报》期刊2019-08-28）
吴晓斐[5]（2019）在《增强主导意识形态引领力路径分析》一文中研究指出在文化多样化深入发展的时代,增强主导意识形态引领力离不开社会主义意识形态自身的创新和发展。社会主义核心价值观的凝练和培育有利于提升主导意识形态统摄力,实现中华民族的伟大复兴这一"中国梦"的构建有利于增强主导意识形态凝聚力,转换意识形态话语方式有利于增进主导意识形态吸引力,这几个方面统一在新时代中国特色社会主义思想之中,从内容和形式上为增强主导意识形态引领力提供了坚实的价值指引、理论支撑和话语载体。(本文来源于《南方论刊》期刊2019年07期）
唐硕[6]（2019）在《新媒体环境下高校意识形态教育主导权研究》一文中研究指出牢牢把握意识形态的主导权,事关国家和党的前途命运及我国社会主义伟大事业的兴衰与成败。高校作为培育未来党和国家建设者的摇篮,我们党在开展意识形态工作的时候十分重视高校这一领域。大学生是高校的主体性存在,他们也是党和国家未来的建设者,他们思想政治素养的高低,在一定程度上决定了党和国家未来的命运。在新媒体环境下,信息增长呈现出爆炸性的态势,世界各地涌现出多种思潮,极大地影响了高校师生的思想观念与行为方式。在这样的环境下,如何把握意识形态主导权成为关键所在。对于高校而言,必须将意识形态教育领域的主导权牢牢抓在手中,要以突出领导权、巩固话语权、强化管理权为原则,发挥在思想上的指引作用,坚持马克思主义意识形态的指导地位。高校应积极革新意识形态教育的形式与内容,构建适应新时期的新媒体阵地;加强新媒体环境校园舆论的监管;深入发掘红色文化资源的启迪与警示作用;提升意识形态工作者的行动力,建设具有社会主义高校自身特点的、专业的意识形态教育工作的队伍,从而促使高校意识形态教育工作落得实效。这也要求我们高校意识形态教育工作者必须善于运用新媒体,找寻在新媒体环境下高校意识形态教育的新方法、新路径,使得意识形态教育的开展起到良好的效果。(本文来源于《东北石油大学》期刊2019-05-31）
李兴平[7]（2019）在《互联网+时代我国主流意识形态网络主导地位保障机制建构研究》一文中研究指出"互联网+政治"形态的发展,对我国政治文化和政治发展提出了新的课题。网络社会及其在此基础上派生的网络文化与技术理性,对人的存在方式与价值理念造成改变与重塑。网络文化对网民的政治参与行为既产生了积极的影响,又对我国主流意识形态的认同提出了严峻的挑战。对此我们必须要适应互联网+时代中国特色社会主义文化发展要求,加快建立法制管理、技术创新与道德自律相结合的网络文化应对机制,以保障我国主流意识形态主导地位的健康发展。(本文来源于《华北电力大学学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
陈诚[8]（2019）在《论如何巩固党刊在意识形态领域的主导地位》一文中研究指出党的十八大以来,习近平总书记高度重视意识形态工作。本文结合习近平总书记关于宣传思想工作的重要讲话精神,重点从政治站位、内容创新和队伍建设叁个方面论述党刊如何巩固自身在意识形态领域的主导地位。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2019年07期）
徐雁红[9]（2019）在《意识形态文化化评析——马克思主义在意识形态中的主导地位面临的挑战》一文中研究指出在当代,意识形态在其表现形式上呈现出文化化的重要特征。这种文化化的特征集中体现在叁个方面:其一是把意识形态的争论转化为价值的争论;其二是把意识形态消融在大众文化和消费文化之中;其叁是把意识形态对立转化为文明冲突。这叁种形式从不同方面对马克思主义意识形态的主导地位构成了挑战。(本文来源于《河北工程大学学报(社会科学版)》期刊2019年01期）
李春茹,龚锦涛[10]（2019）在《论新时代高校意识形态主导权的构建策略——以自媒体网络传播为视角》一文中研究指出高校是新时代意识形态"极端重要"工作的重要阵地。在自媒体网络舆论环境下,把握新时代高校主流意识形态话语权,不仅是凝聚共识的需要、占领阵地的要求,也是弥补失语的必然以及对冲挑战之必需。针对自媒体主体多样化、信息碎片化以及内容随意化对高校意识形态工作主导性、系统性、权威性所提出的挑战,必须坚持中国特色社会主义意识形态,通过强化主导辐射意识,提升意识形态话语效力和吸引力,增强高校宣传思想工作制胜本领,加强大学生网络意识形态主体意识,提高意识形态传播主体媒介素养,着力构建大数据话语新平台,建立健全舆论焦点应对机制,凝聚中国特色社会主义核心价值共识,更加牢固地掌控新时代高校意识形态主导权。(本文来源于《重庆工商大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
主导意识形态论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
意识形态工作,说到底就是举什么旗、走什么路、坚持什么样的主义。对于无产阶级执政党而言,掌握意识形态工作的主导权,是把党、国家和民族的命运牢牢握在手中的密匙。在中国特色社会主义新时代,站在中华人民共和国成立70周年的历史节点,确保党始终掌握包括领导权、管理权和话语权在内的意识形态工作主导权,关键是要高举当代中国马克思主义思想旗帜,把握新时代新思想为党的意识形态工作注入的新内涵,发扬斗争精神,提高政治站位,增强忧患意识,保持战略定力,使党在意识形态领域的斗争中始终做到寸步不让,寸土不失,片瓦不丢。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主导意识形态论文参考文献
[1].孙飞龙.把好网络意识形态斗争的主导权[N].中国邮政报.2019
[2].夏春雨.论夯实新时代党的意识形态工作主导权[J].温州大学学报(社会科学版).2019
[3].刘建红.牢牢掌握意识形态主导权[N].邯郸日报.2019
[4].李晓航.牢牢掌握意识形态工作主导权主动权[N].徐州日报.2019
[5].吴晓斐.增强主导意识形态引领力路径分析[J].南方论刊.2019
[6].唐硕.新媒体环境下高校意识形态教育主导权研究[D].东北石油大学.2019
[7].李兴平.互联网+时代我国主流意识形态网络主导地位保障机制建构研究[J].华北电力大学学报(社会科学版).2019
[8].陈诚.论如何巩固党刊在意识形态领域的主导地位[J].新闻研究导刊.2019
[9].徐雁红.意识形态文化化评析——马克思主义在意识形态中的主导地位面临的挑战[J].河北工程大学学报(社会科学版).2019
[10].李春茹,龚锦涛.论新时代高校意识形态主导权的构建策略——以自媒体网络传播为视角[J].重庆工商大学学报(社会科学版).2019
标签：主导权; 意识形态斗争; 党员干部; 红色资源; 政治认同; 政治鉴别力; 职工思想动态; 意识形态工作; 政治素养; 党性修养;