台湾地区老年教育政策发展研究

论文摘要

中国已进入老龄化社会,而且老龄化的速度高于世界平均水平。老年型社会的出现使得老年教育的重要性越来越凸显。老年教育的开展不仅对完善终身教育体系有重要的意义,而且对老年人生活质量提高有很大的帮助。中国社会对老年群体已越来越关注,老年教育已提上议事日程,对老年教育的实践和理论研究还刚刚开始。本论文采取文献研究、比较研究和专题访谈等方法,应用教育学、社会学等学科知识,以台湾地区老年教育的实践发展为背景,通过对台湾地区老年教育政策文本的梳理和对老年教育组织和形式发展的背景分析,旨在探讨台湾地区老年教育的政策特征,以期在一定程度上为中国大陆地区老年教育的发展提供参考。论文共分五个部分：一为绪论,主要梳理了国内外有关老年教育的研究成果,并提出本文的研究思路和技术路线；二是对台湾地区老年教育政策的历史发展进行梳理,对现行的两个重要的老年教育政策进行解读；三是总结台湾地区老年教育政策的基本特征：制定过程缜密；目标明确且具体；内涵多元而完善；四是从台湾地区人口结构变化、工业化发展、新教育理念的兴起和传统文化影响等方面阐述台湾地区老年教育政策发展的主要原因；最后在对台湾老年教育政策的优缺点进行分析后,提出今后时期中国大陆地区老年教育的政策建议：制定老年教育的中长期发展目标,提出老年教育的实践发展规划；建立老年教育的保障系统,健全老年教育的组织和管理；鼓励开展老年教育方面的研究；整合老年教育资源等。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 绪论
• （一） 选题意义与问题的提出
• （二） 老年教育的内涵及其与其它教育的主要区别
• 1. 老年教育的内涵
• 2. 老年教育与其它教育的主要区别
• （三） 文献综述
• 1. 国外有关老年教育的研究
• 2. 大陆学者有关老年教育的研究
• 3. 台湾学者关于本地区老年教育的研究
• （四） 研究方法和研究步骤
• 1. 研究方法
• 2. 研究步骤
• （五） 研究难点和创新点
• 1. 研究难点
• 2. 研究的创新点
• 一、台湾地区老年教育政策文本解读
• （一） "老人福利法"
• 1. 1980年的"老人福利法"
• 2. 1997年修正的"老人福利法"
• 3. 2000年与2003年修正的"老人福利法"
• 4. 2007年修正的"老人福利法"
• （二） "老人教育政策白皮书"
• 1. 迈向高龄社会的挑战
• 2. 老年教育发展的现况
• 3. 老年教育政策规划与实施
• 4. 老年教育政策的行动方案
• （三） 其他老年教育政策
• 1. "老人教育实施计划"
• 2. "发展与改进成人教育五年计划纲要"
• 3. "我国老人教育政策"
• 二、台湾地区老年教育政策的基本特征
• （一） 制定政策的缜密性
• （二） 政策目标的福利性
• （三） 实施政策的可操作性
• 1. 发展适合老年人的课程与教学活动
• 2. 培养专业的老年教育人才
• 3. 促进社区与学校体系办理老年教育
• 4. 鼓励老年人积极参与学习活动
• 5. 开办退休前教育
• 三、影响台湾地区老年教育政策发展的因素
• （一） 人口结构的变化要求社会对老年教育做出承诺
• 1. 少子化
• 2. 高龄化
• （二） 城市化和工业化发展促进了老年教育的政策转向
• （三） 新教育理念的兴起促进了老年教育的全面发展
• 1. 终身学习理念的兴起
• 2. 老年教育权观念的开展
• 四、台湾地区老年教育政策的缺憾及启示
• （一） 台湾地区老年教育政策的缺憾
• 1. 老年教育措施办理的优先顺序不明确
• 2. 老年教育实施的计划不完备
• 3. 关于老年教育的理论研究滞后
• 4. 老年教育经费未能妥善规划
• 5. 老年教育资源未能有效整合
• （二） 对大陆制订老年教育政策的启示
• 1. 以政策推动我国老年教育的健康发展
• 2. 把老年教育纳入国家终身教育框架内
• 3. 建立健全老年教育的资源保障体系
• 4. 把社区等基层组织作为开展老年教育的主阵地
• 5. 提高老年教育内容的针对性和形式的灵活性
• 6. 塑造有利于老年教育开展的良好社会环境
• 参考文献
• 攻读学位期间取得的研究成果
• 致谢