论文题目: ADHD患儿伴不同程度感觉统合失调影响因素分析及感觉统合训练疗效观察
论文类型: 硕士论文
论文专业: 儿科学
作者: 王晨虎
导师: 唐洪丽
关键词: 儿童,注意缺陷伴多动,感觉统合失调,影响因素,感觉统合训练,疗效
文献来源: 东南大学
发表年度: 2005
论文摘要: 目的:研究注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿的感觉统合失调率及不同程度感觉统合失调的影响因素并观察感觉统合训练疗效。方法:采用儿童感觉统合能力发展评定量表和自拟儿童生长发育及家庭环境因素调查表对儿科神经专科门诊ADHD患儿进行感觉统合能力评定和影响因素分析,同时采用Rutter儿童行为评定量表、Conners简明症状问卷和瑞文测验联合型(Combined Raven’s Test,CRT)了解患儿的行为问题、多动得分和智力情况。与此同时我们对96例资料完整者在本院儿童行为发育中心接受感觉统合训练患儿疗效进行了观察。结果:ADHD患儿的感觉统合失调率为98.26%,且以中重度为多(占83.68%),单因素分析表明,感觉统合失调程度主要影响因素与儿童学习成绩,智商,伙伴关系,母亲文化程度,家庭气氛等有关。患儿经感觉统合训练后,感觉统合能力、瑞文测验等方面均有改善,多动症状及行为问题也有一定好转。结论:ADHD患儿的感觉统合失调发生率较高,且失调程度是多因素相互作用的结果。感觉统合训练是治疗ADHD的有效辅助方法,值得推广。
论文目录:
中文摘要
英文摘要
前言
文献综述
一、致病因素
1.生物学因素
1.1 遗传因素
1.2 神经影像研究
1.3 神经生化
1.4 神经生理
1.5 神经心理
1.6 其他生物学因素
1.6.1 性别
1.6.2 年龄
1.6.3 母孕期异常事件
1.6.4 家族史
1.6.5 婴幼儿期和儿童期病史
1.6.6 营养
2.家庭因素
2.1 家庭环境
2.2 家教方式
2.3 父母文化程度
2.4 父母职业
3.学校因素
4.心理行为因素
5.环境因素
6.社会因素
二、治疗
1.药物治疗
1.1 CNSSs
1.2 TCA
1.3 SSRIs
1.4 其他药物
1.4.1 可乐定
1.4.2 托莫西汀
1.4.3 维生素类和微量元素类
2.认知行为治疗
3.社会技能训练
4.脑电生物反馈治疗
5.父母训练
6.支持性心理干预
7.特殊教育
8.躯体训练
三、问题与展望
对象与方法
1. 研究对象
2.方法
2.1 研究工具
2.2 感觉统合治疗过程
2.3 数据统计和处理
结果
1. ADHD 患儿感觉统合失调情况
2. ADHD 患儿伴不同程度感觉统合失调与性别的关系
3. ADHD 患儿伴不同程度感觉统合失调与生后疾病及母孕期疾病关系
4. ADHD 患儿伴不同程度感觉统合失调与行为问题及学习成绩的关系
5. ADHD 患儿伴不同程度感觉统合失调与智商的关系
6. ADHD 患儿伴不同程度感觉统合失调与不同伙伴关系的比较
7. ADHD 患儿伴不同程度感觉统合失调与家庭及社会背景的关系
8. ADHD 患儿感觉统合训练前后各观测指标的比较
8.1 感觉统合量表中四项目在训练前后的比较
8.2 Conners 简明症状问卷多动得分的训练前后比较
8.3 Rutter 儿童行为量表得分的训练前后比较
8.4 CRT 得分的训练前后比较
8.5 感觉统合训练前后四项目提高值的直线相关分析
讨论
1. ADHD 的概述、临床表现及诊断标准
2. 感觉统合(SI)理论及感觉统合失调(SID)
3. ADHD 与 SID 的关系及其治疗
4. 本研究结果的分析、评价及意义
结论
参考文献
致谢
作者简介
附录：综述
发布时间: 2007-06-11
参考文献
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