导读:本文包含了职业环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:肼,毛细管气相色谱法,糠醛,衍生转化
职业环境论文文献综述
林一民,周彬,汤利娜,王丽娟,张稳稳[1]（2019）在《职业环境中肼的毛细管气相色谱分析》一文中研究指出用过量的糠醛衍生转化肼,用质谱对肼的糠醛衍生晶体进行结构定性,对肼糠醛衍生物的晶体、溶剂及肼糠醛衍生物的提取液进行毛细管气相色谱对比分析,获得可靠的定性定量分析信息,优化衍生、萃取和色谱分析等条件,用标准曲线、精密度和准确度试验进行方法评价。实验表明,在糠醛过量的条件下,肼完全转化为2糠醛嗪,保留时间为6.20 min,方法检出下限为0.007 8mg/L,相对标准偏差2.5%,加标回收率98%～100%。方法的色谱峰形对称、准确、灵敏度高、选择性好,为不同实验室仪器及色谱柱条件下分析检测肼提供了一种快速、准确的条件探索程序。(本文来源于《重庆大学学报》期刊2019年12期）
张红枫,杨敏,余丽辉[2]（2019）在《职业环境改善策略在手术室护士职业性肌肉骨骼损伤防护中的应用》一文中研究指出职业性肌肉骨骼损伤指因生产劳动或其他工作而引起的肌肉骨骼损伤。手术室护士长时间处于快节奏、超负荷的工作状态,肌肉骨骼常年处于局部肌肉静力负荷或反复活动的损耗中,是职业性肌肉骨骼损伤的高发人群之一。训练有素的手术室护士具备专业的特殊性,成长周期长,是医院的重要资源。如何改善职业环境中的危险因素,有效保护和利用人力资源有深远意义。我院手术室通过寻找职业环境中的危险因素,实施一系列的职业环境改善策略,效果满意,现报道如下:1临床资料1. 1一般资料我院手术室护士2 0 1 5—2 0 1 6年出现腕部(本文来源于《中国乡村医药》期刊2019年22期）
邓伟,李小珍,周美丽,吴伶慧[3]（2019）在《ICU护士心理弹性水平与护理职业环境的相关性分析》一文中研究指出[目的]调查重症监护室(ICU)护士心理弹性水平及其影响因素,探讨护理职业环境与心理弹性的相关性。[方法]采用便利抽样法选择江苏省9所叁级综合性医院472名ICU护士作为调查对象,运用一般资料调查表、心理弹性量表及护理职业环境量表进行调查。[结果]472名ICU护士的心理弹性得分为(60.20±13.04)分,处于中等水平;其中年龄、工作年限、职称、职务、最高学历、聘用类型及每月平均夜班数对ICU护士心理弹性水平有影响(P<0.05);护理职业环境总分为(112.80±14.07)分(满分为156分);护理职业环境与心理弹性各维度之间均存在正相关(P<0.01)。[结论]ICU护士的心理弹性处于中等水平,对现处护理职业环境持认可态度,护理管理者应根据相应的影响因素制定干预措施,改善ICU护士的心理健康状况。(本文来源于《全科护理》期刊2019年28期）
蒲佳,何梅,崔丽君,黄华平,喻明成[4]（2019）在《男护士职业环境与职业认同感现状调查研究》一文中研究指出目的研究男护士职业环境与职业认同感现状,为制定有针对性的干预措施提供理论依据。方法采用便利抽样法,于2018年8月-9月间采用护理职业环境现状量表及职业认同评定量表对绵阳市男护士进行在线问卷调查。运用SPSS 22.0统计软件对收集到的数据进行分析。结果共计140名男护士完成调查。男护士对职业环境现状的认可度及职业认同感知呈中等水平;职业环境现状和职业认同间呈显着正相关性(P<0.01)。结论科室应重视男护士执业环境,根据男性护士特点合理安排工作岗位;优化结构组合,调整绩效水平,提供针对性培训,定期督导,提升男护士职业认同感,促进男护士队伍稳定发展。(本文来源于《中国卫生质量管理》期刊2019年05期）
杨颖[5]（2019）在《营造职业环境培育职业精神》一文中研究指出实现"中国制造2025"目标,大到国家小到企业迫切需要具有职业精神的人才。"职业精神"是以职业工作、职业人际关系等综合因素组成的职业环境为载体,在对职业榜样的潜移默化地模仿、反复巩固中习成的。职业学院从顶层设计上引入市场机制,在教育教学、校园建设营造职业环境,使学生能够在准职业环境里学习生活,逐步拥有职业精神。(本文来源于《天津职业院校联合学报》期刊2019年09期）
姜楠,刘国超[6]（2019）在《关于资产评估职业环境变化的若干思考》一文中研究指出《资产评估法》的颁布实施改变了资产评估的职业环境,将会带来评估行业内的一场变革。本文分析了《资产评估法》的出台对我国资产评估职业环境的影响,并进一步讨论了职业环境变化对评估行业、评估机构和评估专业人员的影响,以期在新形势下进一步规范我国评估行业的发展。(本文来源于《中国资产评估》期刊2019年09期）
梁百慧,林静,张洁,朱正刚,陈燕[7]（2019）在《中高职护生职业环境认知调查分析》一文中研究指出[目的]分析中高职护生职业环境认知程度,并提出相关建议。[方法]采用自行设计问卷对参加2017年湖南省职业院校护理技能竞赛决赛选手进行问卷调查,从护士工作环境评价、个人价值体现评价、满意度评价、社会环境评价、制度环境评价5个维度进行评价。[结果]32.5%的护生对现在护士职业环境表示满意,55.0%的护生表示一般满意,而仅有10.0%的护生表示非常满意,2.5%的护生表示非常不满意。中职、高职护生在工作环境评分、满意度评分、社会环境评分、制度环境评分比较差异无统计学意义(P>0.05),而个人价值评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]应重视护生的学历教育,改善社会环境、制度环境、工作环境,为护理教育者、临床护理实践者提供理论借鉴。(本文来源于《全科护理》期刊2019年23期）
阳杰,李少波,孙芹英,胡坤宏,董强[8]（2019）在《工程专业认证和新工科建设协同促进化学实验与职业环境革新》一文中研究指出探讨了在新工科工程教育教学和专业认证改革的背景下,应用型大学工科教育专业大学化学实验课程教学和评价的模式改革情况,并对化学实验课程教学和评价的新模式的构建进行了探索。结合应用型高校培养工科专业人才的要求,合肥学院化学实验中心在经过教育部化工专业认证评估后,对大学化学实验课程模块教学内容体系进行改革与实践,探索多维互动式教学方法,以及实行"教师评学、学生评教"双向评价模式,提升实验教师的职业环境,培养具有综合运用能力、团队合作能力、实验操作能力和创新能力的应用型复合人才,与社会生产需求接轨。(本文来源于《安徽化工》期刊2019年04期）
单佳雯[9]（2019）在《解决烦心事、提升获得感》一文中研究指出本系列报道的第一期《职业关怀缓解公交“司机荒”》（2019年6月26日6版）刊登以后，反响热烈，社会各界和行业管理部门对于公交司机群体的关注度持续升温。本期报道继续关注公交司机群体，并聚焦广东省广州市、深圳市，探究这两座城市的公交司机在工作、生活中遇到的(本文来源于《中国交通报》期刊2019-08-07）
邸少华[10]（2019）在《双创视阈下职业环境探索对普通师范高校本科专业学习的促进性研究》一文中研究指出双创教育和职业生涯规划教育早已成为高等学校本科教学中的重要组成部分,但关于职业环境探索这个部分一直以来都是其教育过程中的薄弱环节,本文简述职业环境探索对学生业学习方面的促进作用,并提出生涯课堂中探索职业环境的途径。(本文来源于《甘肃科技》期刊2019年15期）
职业环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
职业性肌肉骨骼损伤指因生产劳动或其他工作而引起的肌肉骨骼损伤。手术室护士长时间处于快节奏、超负荷的工作状态,肌肉骨骼常年处于局部肌肉静力负荷或反复活动的损耗中,是职业性肌肉骨骼损伤的高发人群之一。训练有素的手术室护士具备专业的特殊性,成长周期长,是医院的重要资源。如何改善职业环境中的危险因素,有效保护和利用人力资源有深远意义。我院手术室通过寻找职业环境中的危险因素,实施一系列的职业环境改善策略,效果满意,现报道如下:1临床资料1. 1一般资料我院手术室护士2 0 1 5—2 0 1 6年出现腕部
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业环境论文参考文献
[1].林一民,周彬,汤利娜,王丽娟,张稳稳.职业环境中肼的毛细管气相色谱分析[J].重庆大学学报.2019
[2].张红枫,杨敏,余丽辉.职业环境改善策略在手术室护士职业性肌肉骨骼损伤防护中的应用[J].中国乡村医药.2019
[3].邓伟,李小珍,周美丽,吴伶慧.ICU护士心理弹性水平与护理职业环境的相关性分析[J].全科护理.2019
[4].蒲佳,何梅,崔丽君,黄华平,喻明成.男护士职业环境与职业认同感现状调查研究[J].中国卫生质量管理.2019
[5].杨颖.营造职业环境培育职业精神[J].天津职业院校联合学报.2019
[6].姜楠,刘国超.关于资产评估职业环境变化的若干思考[J].中国资产评估.2019
[7].梁百慧,林静,张洁,朱正刚,陈燕.中高职护生职业环境认知调查分析[J].全科护理.2019
[8].阳杰,李少波,孙芹英,胡坤宏,董强.工程专业认证和新工科建设协同促进化学实验与职业环境革新[J].安徽化工.2019
[9].单佳雯.解决烦心事、提升获得感[N].中国交通报.2019
[10].邸少华.双创视阈下职业环境探索对普通师范高校本科专业学习的促进性研究[J].甘肃科技.2019