高效集约与动态适应 ——渭南市职教园区发展的规划应对研究

论文摘要

进入21世纪以来,在我国取得巨大发展成就的同时,也产生了一些不可忽视的社会问题,如：贫富差距、弱势群体、地区发展失衡、农村剩余劳动力转移等问题,在这样的形势下,国家发展职业教育的呼声空前高涨,推进职业教育的改革与发展是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然途径,是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。各地纷纷积极寻求职业教育的改革发展模式,通过整合各院校共同发展的职教园区作为主要改革途径在各地纷涌而出,但建设职教园区的相关理论成果极为缺乏。本文建立在渭南市职教园区的规划启动基础上,系统解析研究园区的相关规划重点,希望对类似城市中职教园区的建设发展提供理论实践经验与借鉴。本文分六个部分。第一部分分析职业教育发展的背景与国内外研究现状,提出研究的主要内容和目的意义。第二部分基于渭南市职教园区启动现实,分析渭南职业教育的发展历程、当前现状、出现的问题及发展趋势,提出职教园区是渭南市职业教育发展到一定高度基础上的改革突破途径。第三部分根据研究对象的低效发展现状,提出园区的规划性质、目标、规模和集约发展战略,对园区做出准确的前期定位与把握。第四部分将集约的发展战略贯穿于园区规划,应用规划前沿理论研究职教园区的规划适宜模式,建立园区的结构、基本模型与空间。第五部分针对职教园区控制性详细规划、起步区与二期详细规划三个阶段,指出不同阶段的规划目标、规划重点和动态规划过程。第六部分总结本文主要成果,并对我国职业教育改革发展途径提出建议和展望。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 课题研究的背景
• 1.1.1 社会背景
• 1.1.2 发展背景
• 1.2 研究的目的和意义
• 1.2.1 课题研究的目的
• 1.2.2 课题研究的意义
• 1.3 国内外研究现状及水平
• 1.3.1 国外职业教育研究现状
• 1.3.2 国内职业教育研究现状
• 1.4 研究的主要内容
• 1.5 研究方法
• 1.6 研究框架
• 2 渭南职业教育发展的历史、现状、问题与趋势
• 2.1 渭南职业教育发展历史
• 2.1.1 渭南职业教育发展阶段
• 2.1.2 渭南职教院校建立时代特征
• 2.2 渭南职业教育发展现状
• 2.2.1 区域分布现状
• 2.2.2 办学性质现状
• 2.2.3 专业设置现状
• 2.3 渭南职业教育发展出现的问题
• 2.3.1 高等教育压制下的困境
• 2.3.2 基础设施发展水平滞后
• 2.3.3 低效分散发展布局
• 2.3.4 数量与规模的矛盾
• 2.4 渭南职业教育发展趋势
• 2.4.1 院校资源整合化
• 2.4.2 专业设置市场化
• 2.4.3 培训形式多元化
• 2.5 本章小结
• 3 渭南职教园区的性质、目标、规模与策略
• 3.1 渭南职教园区的性质
• 3.1.1 多层次区域发展定位
• 3.1.2 发展职业教育职能定位
• 3.2 渭南职教园区的规划目标
• 3.2.1 改革渭南职业教育模式
• 3.2.2 促进渭南城市发展
• 3.3 园区规模的控制与动态发展规划
• 3.3.1 国内职教园区建设概况
• 3.3.2 大学城经验指导借鉴
• 3.3.3 园区最大规模科学预测
• 3.3.4 园区未来发展规模灵活适应性
• 3.4 园区的集约动态发展策略
• 3.4.1 集约高效开发模式
• 3.4.2 多层次动态适应性
• 3.4.3 培训模式的多元化
• 3.4.4 办学管理模式联合化
• 3.5 本章小结
• 4 渭南职教园区的适宜性规划模式
• 4.1 园区空间结构
• 4.1.1 园区与城市——"十字骨架"公共共享轴结构
• 4.1.2 园区内部——组团结构与资源分级共享
• 4.1.3 校与校之间——专业整合模式
• 4.2 基本单元模型
• 4.2.1 圈层功能结构
• 4.2.2 网格模数运用
• 4.3 园区实体空间
• 4.3.1 建筑形式
• 4.3.2 院落空间
• 4.3.3 地域文化与生态网络
• 4.4 本章小结
• 5 渭南市职教园区规划实践
• 5.1 分阶段规划目标
• 5.1.1 控制性详细规划——园区前期定位与策划
• 5.1.2 起步区修建性详细规划——园区发展基础奠定
• 5.1.3 二期修建性详细规划——园区整体功能提升
• 5.2 分阶段规划重点
• 5.2.1 控制性详细规划——园区结构与职能
• 5.2.2 起步区修建性详细规划——园区集约模式架构
• 5.2.3 二期修建性详细规划——园区整体结构调整
• 5.3 动态规划模式
• 5.3.1 控制性详细规划——基本单元雏形
• 5.3.2 起步区修建性详细规划——圈层结构模式
• 5.3.3 二期修建性详细规划——二期模式演进
• 5.4 本章小结
• 6 结束语
• 6.1 课题研究的主要结论
• 6.2 对我国职教园区发展的建议和展望
• 致谢
• 参考文献
• 图表目录
• 研究生学习阶段发表论文和参加的项目