本文主要研究内容
作者刘莹,林伯海（2019）在《新时代高校思想政治理论课教师职业素养提升的三重维度》一文中研究指出：教师是立教之本,兴教之源。新时代建设高素质的教师队伍需要从职业态度、职业情感和职业信念三个维度提升教师职业素养。高校思想政治理论课教师应树立执着于教书育人的政治责任感和社会责任感;从自我认同、社会认同和学生认同三个层面培养对教育工作的热爱之情;在综合提升物质成就感和精神成就感的基础上,坚定从事教师职业的信心和决心。
Abstract
jiao shi shi li jiao zhi ben ,xing jiao zhi yuan 。xin shi dai jian she gao su zhi de jiao shi dui wu xu yao cong zhi ye tai du 、zhi ye qing gan he zhi ye xin nian san ge wei du di sheng jiao shi zhi ye su yang 。gao jiao sai xiang zheng zhi li lun ke jiao shi ying shu li zhi zhao yu jiao shu yo ren de zheng zhi ze ren gan he she hui ze ren gan ;cong zi wo ren tong 、she hui ren tong he xue sheng ren tong san ge ceng mian pei yang dui jiao yo gong zuo de re ai zhi qing ;zai zeng ge di sheng wu zhi cheng jiu gan he jing shen cheng jiu gan de ji chu shang ,jian ding cong shi jiao shi zhi ye de xin xin he jue xin 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自思想教育研究的刘莹,林伯海，发表于刊物思想教育研究2019年05期论文，是一篇关于高校论文,思想政治理论课教师论文,职业态度论文,职业情感论文,职业信念论文,思想教育研究2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自思想教育研究2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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