论文摘要
当代科学哲学具有明显的自然主义倾向。通过坚持认识论与经验科学之间的连续性,自然主义使当代科学哲学的研究主题和研究方式发生了一系列转变,并力图为我们展现一个更为宽广的有关科学的图景。然而,经验科学的描述性立场与传统认识论的规范性诉求之间的二元对立始终是自然主义科学哲学的一个核心理论困境,并制约着各种自然主义理论的演进和发展。本文针对这一理论困境,对当代自然主义科学哲学进行多维审视,在揭示自然主义对科学哲学以及科学自身的理解方面所具有的重要作用的同时,分析蕴涵于各种自然主义进路中的规范性策略。首先,本文在概念上对自然主义和规范性做了阐释。在追溯了自然主义的历史基础上,提出了本文所研究的自然主义概念。同时,通过比较传统认识论的规范性诉求与自然主义的描述性立场,具体明确了自然主义的规范性问题;其次,本文分别从自然、历史、社会和实践的角度对当代科学哲学中的自然主义进行了多维透视。四个维度的选择一方面基于科学的不同属性,另一方面基于不同经验科学的引入。自然主义通过将不同的经验学科与认识论联系起来,凸显了科学的不同维度。然而,任何单一的维度都不能促进我们对科学的整体理解,因此需要一种融贯的研究视角;再次,本文研究了自然主义科学哲学的核心理论困境即规范性问题。对这一问题的具体解决路径主要包括:规范性的消除主义、规范性的工具主义、将规范性诉诸于自然因果必然性、将规范性诉诸于社会历史必然性以及将规范性诉诸于实践情境等。本文具体分析了这些路径的意义及其可能的缺陷;最后,本文认为,基于实践的融贯自然主义通过将科学理解为实践,不仅坚持了对科学的多学科融合研究,从而拓展了科学哲学的研究方式,而且凸显了科学的多维度特征,丰富了我们对科学自身的理解。同时,这种融贯自然主义通过对表征主义及与之密切相关的二元论思维的消解,将规范性奠基于实践情境,从而为规范性问题的解决提供了一个新的方向,在理论和实践中都具有一定的积极意义。
论文目录
相关论文文献
- [1].从科学哲学角度看中国古代天文学[J]. 北方文学 2017(15)
- [2].浪漫主义对科学哲学历史主义转向的影响[J]. 合肥工业大学学报(社会科学版) 2019(02)
- [3].走向第三种科学哲学[J]. 中国人民大学学报 2019(05)
- [4].历史主义科学哲学范式研究[J]. 新西部 2017(33)
- [5].20世纪法国科学哲学的三个主题[J]. 自然辩证法研究 2018(03)
- [6].科学哲学与负责任的管理研究[J]. 管理学季刊 2018(04)
- [7].科学哲学融入科学教师教育刍论[J]. 教师教育学报 2016(03)
- [8].科学哲学对生物教学管理应用分析[J]. 考试与评价 2019(06)
- [9].语境论探析[J]. 山西煤炭管理干部学院学报 2010(03)
- [10].辉煌影响的十数年——《自然科学哲学问题》研究[J]. 自然辩证法通讯 2018(09)
- [11].科学发展模式的演进与出路[J]. 科技管理研究 2011(01)
- [12].分析科学哲学的后现代转向与特点[J]. 佳木斯职业学院学报 2018(02)
- [13].解读科学哲学与技术哲学[J]. 济源职业技术学院学报 2014(04)
- [14].质性研究的科学哲学基础与若干常见缺陷——中国企业管理案例与质性研究论坛(2018)综述[J]. 管理世界 2019(02)
- [15].基于哲学视域的科学教育反思[J]. 首都师范大学学报(自然科学版) 2014(05)
- [16].科学哲学的两个传统[J]. 自然辩证法研究 2012(06)
- [17].HPS教育对科学教育的作用探析[J]. 现代企业教育 2014(24)
- [18].后现代科学合理性危机与康德主义转向——求证威尔逊命题“科学哲学应当回到‘回到康德’”[J]. 内蒙古社会科学(汉文版) 2018(03)
- [19].科普人才建设任务及执行路径分析[J]. 科普研究 2011(04)
- [20].科学哲学与人工智能关系研究[J]. 兰州教育学院学报 2018(01)
- [21].科学哲学与管理创新[J]. 今日南国(理论创新版) 2008(09)
- [22].从近代科学哲学发展看藤本壮介的建筑理念[J]. 合肥工业大学学报(社会科学版) 2015(06)
- [23].建构实在论与我国当下教育科学研究的省思[J]. 华东师范大学学报(教育科学版) 2014(02)
- [24].科学哲学在什么意义上可以借鉴现象学[J]. 探索与争鸣 2008(05)
- [25].科学与对科学的哲学思考[J]. 科技导报 2008(19)
- [26].从科学哲学的视角分析科学课堂教学——以“质量守恒定律”为例[J]. 化学教育(中英文) 2019(01)
- [27].浅议科学哲学视角下的建筑思潮百年变革[J]. 城市建筑 2014(05)
- [28].科学哲学的文化转向及其对科学教育的影响[J]. 教育研究 2008(06)
- [29].科学哲学的兴起、发展与价值探讨[J]. 教育教学论坛 2016(12)
- [30].科学哲学的科学教育意义:促进公众理解科学[J]. 科技管理研究 2014(09)