论文摘要
均衡发展已成为义务教育发展的新趋势和新要求。义务教育均衡发展是一个逐步推进的过程,限于经济社会发展水平,以及“以县为主”教育管理体制的深入推进,当前,我国义务教育均衡发展的重要任务是实现区域内均衡目标。本文首先对义务教育均衡发展相关问题的研究现状进行了简要梳理,接着通过问卷调查、文献回顾、数据搜集等方式,具体分析了洪泽县义务教育均衡发展的现状及存在的主要问题,通过对城乡校际之间在办学规模、硬件条件、师资队伍、教学质量等方面的差异研究,说明洪泽县义务教育非均衡发展的突出表现,并进一步分析了义务教育非均衡发展带来的不利影响。最后提出了促进洪泽县义务教育均衡发展的策略。
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