导读:本文包含了道德人格构建论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:法律人格,道德人格,人格建构,大学生
道德人格构建论文文献综述
荣越[1]（2019）在《大学生法律人格与道德人格双重构建现状、问题与对策》一文中研究指出实现中华民族的伟大复兴,必须培养敢于担当大任的青年人。目前,我国对法律人格和道德人格的认识尚不充分,更没有在法律实践和伦理道德生活中给予其足够的重视和保护。只有以社会主义法治建设和社会主义公民道德建设为根本原则,以培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和优秀接班人为目标,与高校实践教育活动紧密结合,才能从法律人格与道德人格两个维度上培养和造就新一代大学生。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2019年03期）
刘贤敏[2]（2013）在《羞耻心培养:大学生道德人格构建的必要途径》一文中研究指出通过阐释羞耻心的涵义,论述羞耻心与道德人格密不可分的关系。要完善现代大学生的道德人格,就要培养大学生的羞耻心。为此,学校应担负起道德教育者的责任,知耻教育应当向家庭回归。(本文来源于《重庆理工大学学报(社会科学)》期刊2013年01期）
李宝军[3]（2012）在《谈谈主体性道德人格的构建》一文中研究指出21世纪是个消费的时代,社会价值观念的多元化发展,将人类的主体道德人格置放到一个悬置的境遇。那么,如何发挥思想政治的教育作用,使其在人类成长过程中正确引导学生培养健康向上的价值观念与主体道德人格?这要求我们教育工作者根据思想政治教学现状,结合社会实际,构建学生的主体性道德人格。一、通过内在机制进行自主构建我们的道德教育,从古至今都是一种需要被教育者积极主动参与并自觉认同的教育,这是一种信仰教育,而不是外部环境强加于自身的。人类的道德生成发展过程,是人(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2012年21期）
王振兴[4]（2012）在《新时期大学生道德人格构建研究》一文中研究指出党的十六届六中全会以后,建设社会主义和谐社会被提上日程。在构建社会主义和谐社会的大环境下,大学生道德人格的建设问题,已成为高校现实生活中的重要课题。本课题不仅研究了中外道德人格的发展历史,而且也研究了大学生的道德人格培养与构建等问题。随着改革开放的步伐加快,当前我国大学生的道德人格发生着深刻的变化。一方面,当代大学生的道德人格发展有了良好的势头；另一方面,在传统道德规范受到强烈冲击,新的道德规范尚未建立的特定时期,大学生正经历着新时期社会转型带来的困惑与矛盾。本文共分五个部分进行探索。第一部分,探讨了构建大学生道德人格的研究目的以及研究的意义。第二部分,提出了人格及道德人格的概念,同时,梳理了国内外道德人格理论的研究。第叁部分,介绍了道德人格的发展历程。第四部分,描述了新时期大学生道德人格的现状,并对影响大学生道德人格的因素,即社会文化环境的消极作用、家庭教育的欠缺、学校道德教育的不足、大学生自身道德修养的缺失等因素进行了分析。第五部分,提出了新时期大学生道德人格的构建措施,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强社会主义先进文化建设,加强大学生自身的道德修养都进行了论述,并对积极开展大学生心理健康教育,提高大学生的人际交往能力,提高大学生的法律意识,营造高校健康向上的文化氛围,也做了相应的论述。(本文来源于《长春理工大学》期刊2012-03-01）
薛俊强,孙喜香[5]（2012）在《“主体性道德人格”:构建高校思想政治教育教学实践新理念》一文中研究指出"大学生主体性道德人格"的教育和塑造成为构建当前高校思想政治理论课教学实践的新理念,并构成高校思想政治教育教学实践探索的一条重要理论路径。"自主建构"和"价值引导"应成为对大学生进行主体性道德人格塑造和教育的两条基本教育理念和原则。在当今市场经济条件下,大学生的自主意识、竞争意识逐步增强,大学生的价值取向同时也呈现多元化、自主性和自发性相互胶着的状态。基于此,当前高校思想政治理论课教育必须改变其原有旧的教学实践和育人理念。(本文来源于《湖北社会科学》期刊2012年01期）
崔秋锁[6]（2011）在《构建和谐伦理关系与培育高尚道德人格——河北农大毕业生资助病逝同学父母模范事迹的启示》一文中研究指出加强以民生为主的社会建设是中国特色社会主义建设的重要内容,也是今年党和政府各项工作中的重点和亮点。加强以民生为主的社会建设具有深刻的伦理价值意蕴。因此,我们约请国内价值哲学和伦理学界有影响的部分专家学者,围绕社会建设中的伦理问题展开笔谈。这组文章虽选题各异,但特点鲜明,见解深刻,很有学术性和启发性。我们希望以此为起点,能引起大家对社会建设中伦理问题的关注和研究,也能深化和加强对以民生为主的社会建设重要意义的认识,同时也为作为应用伦理学分支的社会建设伦理学的研究开辟道路。(本文来源于《唐都学刊》期刊2011年04期）
赵泽洪,朱启彬[7]（2011）在《服务型政府构建中公共行政道德人格的塑造》一文中研究指出行政行为的判断包含着道德标准,公共行政道德人格有两个基本价值取向:权力行使公平公正;勤政为民,廉洁自律。行政道德人格的塑造应通过道德教育,促进道德意识生成,形成基本的道德判断,并通过内省、克己、力行等方法不断完善和成就行政道德人格。服务型政府的公共行政中应建立起道德化的制度体系,以保障权力在运行中接受行政道德的规范和约束。(本文来源于《理论导刊》期刊2011年05期）
王晓漪[8]（2011）在《论社会主义核心价值体系与当代大学生道德人格的构建》一文中研究指出社会主义核心价值体系是构建当代大学生的道德人格的政治保证和思想基础。社会主义核心价值体系指导大学生树立正确的道德观,培养大学生崇高的道德理想,加强大学生的道德责任,规范大学生的道德行为。高校应结合大学生的思想道德现状,进行有针对性的道德人格教育;注重培养大学生的道德自我教育能力;加强道德实践,达到知行合一的境界。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2011年02期）
华敏[9]（2010）在《和谐社会视域下和谐道德人格的构建》一文中研究指出人格(personality)一词源于拉丁文persona,原意指戏剧舞台上演员所用的面具,后引申为人格。通俗地理解,人格就是指人的品格,也就是人之所以为人的标准。道德人格是指作为个体人格的道(本文来源于《理论学习》期刊2010年11期）
王颖[10]（2010）在《中国传统文化对大学生道德人格构建的意义》一文中研究指出改革开放以来,伴随着中国经济的迅猛发展,中国社会的文化环境也发生了巨大的变化,各种来自西方的文化思潮,各种现代工业文明伴随而来的社会丑陋现象,以及由于互联网的高速发展导致的所谓人性自由的宣泄释放等等。这些人类社会进步带来的文化冲击,在改变着人们的思想意识的同时,也影响着人们对于价值观的判断和取舍。对于广大高校的大学生来说,这种社会转型时期多元、多变的社会经济关系导致的文化多样性环境不仅影响着他们道德人格和价值观念,也直接导致他们产生某些对于现实社会的不满与质疑,甚至产生严重的幸福危机:理想缺失、情感困惑、感情麻木、人格分裂、心灵扭曲等。当代大学生的道德人格"边缘化"现象日益凸显,如何理解这种现象出现的现实诱因,如何防止这种道德人格"边缘化"的过度发展是目前广大思想政治工作者普遍关注的问题。纵观中国传统文化,儒释道叁教的义理是从古至今行事树人的根本,它不仅影响着中国人的精神面貌,而且是我们中华民族之信仰与气节的根本。因此。恢复中国传统文化在当今社会文化发展中的首要地位,保持中华民族特有的奋发进取、重礼知义、敬天法祖、崇德报功的道德与人格,是当今学校教育和社会教化的重中之重。(本文来源于《科技致富向导》期刊2010年32期）
道德人格构建论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过阐释羞耻心的涵义,论述羞耻心与道德人格密不可分的关系。要完善现代大学生的道德人格,就要培养大学生的羞耻心。为此,学校应担负起道德教育者的责任,知耻教育应当向家庭回归。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
道德人格构建论文参考文献
[1].荣越.大学生法律人格与道德人格双重构建现状、问题与对策[J].广西青年干部学院学报.2019
[2].刘贤敏.羞耻心培养:大学生道德人格构建的必要途径[J].重庆理工大学学报(社会科学).2013
[3].李宝军.谈谈主体性道德人格的构建[J].中学政治教学参考.2012
[4].王振兴.新时期大学生道德人格构建研究[D].长春理工大学.2012
[5].薛俊强,孙喜香.“主体性道德人格”:构建高校思想政治教育教学实践新理念[J].湖北社会科学.2012
[6].崔秋锁.构建和谐伦理关系与培育高尚道德人格——河北农大毕业生资助病逝同学父母模范事迹的启示[J].唐都学刊.2011
[7].赵泽洪,朱启彬.服务型政府构建中公共行政道德人格的塑造[J].理论导刊.2011
[8].王晓漪.论社会主义核心价值体系与当代大学生道德人格的构建[J].黑龙江高教研究.2011
[9].华敏.和谐社会视域下和谐道德人格的构建[J].理论学习.2010
[10].王颖.中国传统文化对大学生道德人格构建的意义[J].科技致富向导.2010