城乡中小学生父母教育素质现状调查及对策探讨

论文摘要

随着社会的发展,现代家庭发生着急剧的变化,面临着严峻的挑战。与以往相比,时代对父母的素质要求越来越高,父母要承受更大的压力和付出更多的努力。作为影响家庭教育成败的关键因素――父母的教育素质问题,尤其是对于处在基础教育阶段的中小学生父母的教育素质问题也越来越受到社会的关注,它已成为研究者研究的重要课题之一。然而,在我国家庭教育的研究领域中,专门关于父母教育素质的研究较少,而关于城乡父母教育素质的调查研究则更少。据此,本文以江西省樟树市处于基础教育阶段的城乡中小学生父母作为研究对象,对其教育素质进行了调查和分析,主要包括以下几个方面:一是在文献综述的基础上,以教育学、心理学和社会学等学科理论及相关政策为指导,探讨研究城乡中小学生父母教育素质的意义和基本思路,并对本研究中的父母教育素质进行界定。二是在问卷调查和实地访谈的基础上,用SPSS13.0统计软件对当地城乡中小学生的父母教育素质做出具体分析并加以比较,揭示目前城乡中小学生父母教育素质的总体水平及其在各要素(父母的教育观念、教育行为、教育能力)上的共性和差异,并剖析其原因。三是在结合城乡差异和当地实际的基础上,提出改善城乡中小学生父母教育素质的建议及对策。本研究认为,在实践过程中,应多管齐下,制定相关政策法规,普及改进家长学校,加强家校合作,积极构建学习化社区,鼓励家庭创建学习型家庭,借鉴国内外优秀家教经验,探求多样的家庭教育指导形式。只有综合运用多种途径,才能形成合力,使父母在现代家庭教育中真正实现自身教育素质的发展和提高。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 1 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 相关研究综述
• 1.2.1 国内相关研究综述
• 1.2.2 国外相关研究综述
• 1.2.3 对相关研究的思考
• 1.3 研究意义
• 1.4 研究思路与方法
• 2 父母教育素质概述
• 2.1 有关概念的界定
• 2.1.1 素质
• 2.1.2 教育素质
• 2.1.3 父母教育素质
• 2.2 相关的理论与政策依据
• 2.2.1 相关的基本理论
• 2.2.2 相关的政策依据
• 3 城乡中小学生父母教育素质的现状调查
• 3.1 城乡中小学生父母教育素质的问卷调查
• 3.1.1 调查目的
• 3.1.2 调查对象
• 3.1.3 调查内容
• 3.1.4 调查方法
• 3.2 城乡中小学生父母教育素质调查的结果分析
• 3.2.1 调查对象的基本情况
• 3.2.2 城乡中小学生父母教育素质的共性分析
• 3.2.3 城乡中小学生父母教育素质的差异比较及原因分析
• 3.2.4 城乡中小学生父母教育素质的总体水平分析
• 4 提高城乡中小学生父母教育素质的对策探讨
• 4.1 制定相关政策法规
• 4.1.1 出台家庭教育法，实行家庭教育证书制度
• 4.1.2 大力推进亲职教育法制化
• 4.2 普及并不断改进家长学校，加强家校合作
• 4.3 积极构建学习化社区
• 4.4 鼓励创建学习型家庭
• 4.4.1 充分开发家庭教育资源
• 4.4.2 不断更新家庭成员观念
• 4.4.3 积极建立新型家庭关系
• 4.5 认真借鉴国内外优秀家教经验
• 4.6 结合城乡差异，探求多样的家庭教育指导形式
• 4.6.1 集体性指导
• 4.6.2 个别性指导
• 4.6.3 其他一些指导形式
• 结束语
• 参考文献
• 附录
• 在学期间学术成果情况
• 后记