本文主要研究内容
作者邢瀚文（2019）在《基于翻转课堂的新型教学模式的研究——以高中生物教学为例》一文中研究指出：翻转课堂又称颠倒课堂,指的是重新调整课堂内外时间,将学习决定权从教师转移给学生。新课改要求体现学生学习的主体地位,对促进翻转课堂的实施十分有益。广大教育工作者正在不断探索基于翻转课堂的新型教学模式,使学生真正成为课堂的主人。高中生物作为一门基础自然学科,教师在教学模式探究过程中更要不断创新,使学生在探索知识同时融入到自然中。
Abstract
fan zhuai ke tang you chen dian dao ke tang ,zhi de shi chong xin diao zheng ke tang nei wai shi jian ,jiang xue xi jue ding quan cong jiao shi zhuai yi gei xue sheng 。xin ke gai yao qiu ti xian xue sheng xue xi de zhu ti de wei ,dui cu jin fan zhuai ke tang de shi shi shi fen you yi 。an da jiao yo gong zuo zhe zheng zai bu duan tan suo ji yu fan zhuai ke tang de xin xing jiao xue mo shi ,shi xue sheng zhen zheng cheng wei ke tang de zhu ren 。gao zhong sheng wu zuo wei yi men ji chu zi ran xue ke ,jiao shi zai jiao xue mo shi tan jiu guo cheng zhong geng yao bu duan chuang xin ,shi xue sheng zai tan suo zhi shi tong shi rong ru dao zi ran zhong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育信息化论坛的邢瀚文，发表于刊物教育信息化论坛2019年08期论文，是一篇关于翻转课堂论文,教学模式论文,高中生物论文,教育信息化论坛2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育信息化论坛2019年08期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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