我国高校教育成本分担与补偿研究

论文摘要

在现代社会,高等教育对一个国家或民族来说,起着关键性的作用,推动着一个国家或民族政治、经济、文化和社会的发展。高等教育是一项成本很高且成本递增的产业,因高教需求膨胀和成本提高而导致的投资供求矛盾加剧,高等教育经费紧张是世界各国普遍面临的问题,高等教育成本分担已成为许多国家发展高等教育的必然选择。随着我国社会主义市场经济的全面发展和我国高等教育规模的持续扩张,高等学校教育经费严重不足所引发的规模和质量问题、投入与效益问题等已成为经济学界和教育学界关心的问题。高等教育成本如何分担与补偿,已不仅仅是合理不合理的问题,而是关系到人民满意、民族振兴、政治稳定与社会和谐的一件大事。所以,从战略高度来认识和完善社会主义市场经济条件下的高等教育成本补偿政策,具有丰富的经济、社会和政治意义。本文是从高等学校的角度出发,在国内外高等教育成本分担机制最新研究成果的基础上,在高等教育成本分担与补偿的现实背景下,立足于我国当前高等教育实际,结合高等学校教育成本的特点,运用公共产品理论、高等教育的产品性质理论、教育成本分担理论、人力资本理论、教育公平及社会公正理论、义务教育与非义务教育理论、新公共管理理论等相关理论,依据高等学校教育成本分担的基本原则,采用文献研究法、历史逻辑分析法、比较研究法、个别访谈法、理论分析法等研究方法,以学校为会计主体,对高等学校各项教育成本进行界定与分析,科学合理地确定成本分担与补偿主体。对各个成本分担主体进行研究,为我国实施更加合理的成本分担机制提供一些建议,为我国高等学校探索筹资渠道。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题动机
• 1.2 选题背景
• 1.2.1 高教投资供求矛盾促使各国寻求补偿新机制
• 1.2.2 促进社会公平需要建立高教成本分担新机制
• 1.2.3 承担能力有限要求建立合理的成本分担机制
• 1.2.4 高教成本分担有利于高等教育的质量和效率
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 国外有关研究
• 1.3.2 国内有关研究
• 1.3.3 国内外研究述评
• 1.4 研究方法
• 第二章 高等学校教育成本分担与补偿理论基础
• 2.1 公共产品理论
• 2.2 教育成本分担理论
• 2.3 教育公平及社会公正理论
• 2.4 新公共管理理论
• 第三章 我国高等学校教育成本界定与补偿分析
• 3.1 高等教育经费
• 3.2 高等教育成本
• 3.3 高等学校支出
• 3.4 高等学校教育成本
• 3.4.1 高等学校教育成本的概念
• 3.4.2 高等学校教育成本的特点
• 3.5 高等学校教育成本分担与补偿的含义、原则与界定
• 3.5.1 高等学校教育成本分担与补偿的含义
• 3.5.2 高等学校教育成本分担的基本原则
• 3.5.2.1 对必要成本进行充分补偿的原则
• 3.5.2.2 能力原则和收益原则
• 3.5.3 高等学校各项教育成本的分担与补偿界定
• 第四章 高等教育成本分担与补偿现状分析
• 4.1 高等学教育成本分担与补偿的国际比较
• 4.2 我国高等教育成本分担与补偿现状分析
• 4.2.1 我国政府分担高等学校教育成本现状分析
• 4.2.1.1 国家财政性教育经费投入不足
• 4.2.1.2 地区分布差距大
• 4.2.2 我国个人分担高等教育成本现状分析
• 4.2.3 企业和社会分担高等教育成本现状分析
• 4.2.4 高校分担高等教育成本现状分析
• 第五章 我国高等学校教育成本分担与补偿的措施
• 5.1 我国高校教育成本分担与补偿的对策与建议
• 5.1.1 充分发挥国家、政府在高校教育成本分担中的主导、调控作用
• 5.1.1.1 国家，政府应进一步加大对高等教育的投资
• 5.1.1.2 国家政府应坚持对经济落后地区的投放倾斜政策
• 5.1.2 综合考虑相关因素，科学确定个人分担标准担定价模型
• 5.1.2.1 综合考虑相关因素，明确科学合理的学费标准确定依据
• 5.1.2.2 选择科学、合理的个人分担标准定价模型
• 5.1.3 调动一切积极因素，增强社会、企业对高校教育成本分担活力
• 5.1.4 高校应发挥管理服务作用，增强实力，多渠道筹措教育经费
• 5.2 我国高校教育成本分担与补偿机制合理推进与保障策略探讨
• 5.2.1 健全约束机制，确保政府对高校教育成本的分担
• 5.2.2 完善学生资助体系，建立弱势补偿制度
• 5.2.3 不断完善税收体系，促进社会对高等教育的资金支持
• 结束语
• 致谢
• 参考文献
• 攻硕期间取得的研究成果