社会主义核心价值体系教育青年化研究

论文摘要

党的十七大明确提出建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。共青团以深入学习贯彻党的十七大精神为主线,把社会主义核心价值体系作为新形势下加强共青团和青少年工作最根本的内容,贯穿青少年思想道德文化建设的全过程,提出社会主义核心价值体系教育生活化、大众化、系统化、青年化的研究课题。青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年是社会主义现代化事业的继承者,他们的思想道德面貌如何、价值观正确与否,直接决定着我国社会主义事业是否后继有人。因此,我们必须要对青年进行社会主义核心价值体系教育。当前,在大力倡导用社会主义核心价值体系引领青年的背景下,如何能用一元化的指导思想引领青年多样化的思想意识和文化追求,达到一元价值观与多元价值观的统一;如何将社会主义核心价值体系中的文字真正变成青年实实在在的行动,达到知与行的统一,不仅关系到青年的健康成长,而且关系到中华民族的伟大复兴。笔者正是以此为契机,选取共青团的研究课题之子课题——社会主义核心价值体系教育青年化作为本研究的题目。本研究以探索最大程度地实现社会主义核心价值体系教育青年化为研究的最终目的。围绕这个中心,笔者首先梳理古今中外社会主义核心价值体系教育青年化的有效经验和理论,然后调查分析我国社会主义核心价值体系教育青年化的现状、存在的问题和原因,最后自然而言地提出实现社会主义核心价值体系教育青年化的对策。以“提出问题-分析问题-解决问题”为本研究的基本思路。本研究正文内容分为四个部分:经验总结部分、理论总结部分、实证研究部分、对策建议部分。第一部分总结了古代中国和西方国家历史发展过程中关于核心价值体系教育青年化的有效经验;第二部分系统梳理了马克思主义经典作家和中国共产党关于社会主义核心价值体系青年化的理论;第三部分纵向和横向地扫描了目前社会主义核心价值体系教育青年化的现状、分析存在的问题及原因。第四部分是在前三部分的基础上,提出社会主义核心价值体系教育青年化的有效对策。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 社会主义核心价值体系教育青年化研究引论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 现实意义
• 1.3 基本概念内涵解析
• 1.3.1 社会主义核心价值体系相关概念
• 1.3.2 青年化的相关概念
• 1.3.3 社会主义核心价值体系教育青年化的内涵
• 1.4 研究综述
• 1.4.1 社会主义核心价值体系教育研究
• 1.4.2 社会主义核心价值体系教育青年化研究
• 1.4.3 社会主义核心价值体系教育青年化的研究述评
• 1.5 研究思路和研究方法
• 1.5.1 研究思路
• 1.5.2 研究方法
• 1.6 本文研究的难点和创新之处
• 1.6.1 研究难点
• 1.6.2 研究创新之处
• 第二章 核心价值体系教育青年化的历史回顾
• 2.1 古代中国核心价值体系教育青年化的经验总结
• 2.1.1 古代中国核心价值体系教育青年化的内容演变
• 2.1.2 古代中国核心价值体系教育青年化的经验总结
• 2.2 西方社会核心价值体系教育青年化的经验总结
• 2.2.1 古希腊罗马时期核心价值体系教育青年化的经验总结
• 2.2.2 中世纪核心价值体系教育青年化的经验总结
• 2.2.3 资本主义核心价值体系教育青年化的经验总结
• 第三章 社会主义核心价值体系教育青年化的理论基础
• 3.1 马克思主义经典作家的青年学说
• 3.1.1 青年是未来的希望，革新的力量
• 3.1.2 正确看待青年缺点，相信青年
• 3.1.3 通过教育来培养青年坚定的理想信念
• 3.1.4 青年教育要结合社会实践
• 3.2 中国共产党关于社会主义核心价值体系教育青年化理论
• 3.2.1 我党关于青年社会主义核心价值体系教育思想必要性的深度挖掘
• 3.2.2 我党关于青年社会主义核心价值体系教育内容的深沉思考
• 3.2.3 我党关于青年社会主义核心价值体系教育方法的深刻总结
• 第四章 社会主义核心价值体系教育青年化的现状及问题分析
• 4.1 社会主义核心价值体系教育青年化的现状调查
• 4.1.1 马克思主义指导地位的认知现况
• 4.1.2 社会主义理想信念现况
• 4.1.3 民族精神和时代精神的现状
• 4.1.4 社会主义荣辱观现状
• 4.2 社会主义核心价值体系教育青年化存在的问题及原因分析
• 4.2.1 社会主义核心价值体系教育青年化存在的问题
• 4.2.2 存在问题的原因分析
• 第五章 社会主义核心价值体系教育青年化的对策思考
• 5.1 充分有效地利用社会主义核心价值体系教育青年化载体
• 5.1.1 思想政治理论课和其他课程教学
• 5.1.2 校园精神文化活动
• 5.1.3 社会实践活动
• 5.1.4 网络
• 5.2 建立健全社会主义核心价值体系教育青年化的保障机制
• 5.2.1 激励机制
• 5.2.2 评估机制
• 5.2.3 反馈调节机制
• 5.3 整合资源，优化社会主义核心价值体系教育青年化的环境
• 5.3.1 优化家庭环境
• 5.3.2 优化学校环境
• 5.3.3 优化社会环境
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 攻读硕士期间取得的研究成果