江苏省普通高校体育教育本科专业武术教学现状调查及对策研究

论文摘要

武术作为具有民族特色的体育教育内容,在学校体育教育中占有重要地位。面对21世纪的社会变革,高等学校体育教育专业武术教学的课程目标、教学内容、教学方法与手段以及课程评价方式是否合理、教学场地与器材能否满足教学需要直接决定高校武术教学能否顺利进行。本文是对江苏省普通高校体育教育专业武术教学现状进行系统的研究。依据《课程方案》培养复合型体育教育人才的宗旨,以江苏省十所高校体育教育专业武术类课程为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对我省武术类课程的教学目标、教学内容、教学手段与方法、评价方式和场地器材进行了调查和研究。目的在于:①了解江苏省高等学校体育教育本科专业武术教学现状,得出结论,查出不足之处。②提出方案,促进江苏省高校体育教育专业武术教学的更好发展。调查结果表明:我省高校体育教育本科专业武术教学现状总体上来说是比较好的,在师资力量、器材与场地的配备上能够满足基本教学需要。但是,也存在以下一些问题:①教学目标不完善,对学生创新能力培养不够。②教学内容比较传统,教学内容与学生兴趣相矛盾,武术理论教学没有得到充分的重视。③教学方法与手段比较枯燥,大多数教师对现代化教学手段缺乏足够的了解和应用。④武术教师呈年轻化,在学历层次上存在很大差异,高级职称所占比例较小,教师很少注重自身业务水平的提高,教师科研能力有待提高。⑤教学评价缺乏全面性和科学性。针对存在的问题提出以下相关对策:①完善教学目标,加强学生综合能力的培养②精简套路内容,增加教学内容的实用性③优化教学方法,重视学生武术教育教学能力的培养④改革课程考核内容和方法,构建科学的评价机制⑤加强武德教育,提高学生的道德修养⑥加强武术教师自身业务学习,提高科研能力。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 1.4 文献综述
• 1.4.1 普通高校非体育专业武术教学研究现状
• 1.4.2 普通高校体育专业武术教学研究现状
• 1.4.3 《武术类课程教学指导纲要》内涵解析
• 1.5 学校武术教育的功能
• 1.5.1 健身价值功能
• 1.5.2 提高学生的涵养和品性,有利于社会的安定
• 1.5.3 培养更好的师资,为继承、发扬武术文化并推向世界服务
• 2 研究方法与步骤
• 2.1 研究方法
• 2.1.1 文献资料法
• 2.1.2 专家访谈法
• 2.1.3 问卷调查法
• 2.1.3.1 问卷目的
• 2.1.3.2 调查对象
• 2.1.3.3 问卷的效度检验
• 2.1.3.4 问卷的信度检验
• 2.1.3.5 问卷的具体内容
• 2.1.4 数理统计法
• 2.1.5 逻辑归纳法
• 2.2 研究步骤
• 3 现状调查的结果与分析
• 3.1 江苏省普通高校体育教育专业武术教学现状与分析
• 3.1.1 江苏省普通高校体育教育专业武术教学目标现状与分析
• 3.1.2 江苏省普通高校体育教育专业武术教学内容现状与分析
• 3.1.3 武术类课程教学方法与手段的现状与分析
• 3.1.4 现代化教学手段使用的现状与分析
• 3.1.5 教师对学生教育教学能力的培养情况调查分析
• 3.1.6 武德教育情况调查分析
• 3.1.7 武术课程学习评价的调查分析
• 3.1.8 教学场地、教学器材现状分析
• 3.2 武术教师现状调查分析
• 3.2.1 武术教师年龄状况分析
• 3.2.2 武术教师学历结构分析
• 3.2.3 武术教师职称结构分析
• 3.2.4 教师的科研能力现状分析
• 3.2.5 教师对武术教学改革的认知情况调查分析
• 3.2.6 教师对武术教学目标认知情况调查分析
• 3.2.7 武术教师自身技能锻炼情况调查分析
• 3.3 学生情况调查分析
• 3.3.1 学生对武术的认知情况调查分析
• 3.3.2 学生对武术的兴趣和对武术教学内容愿望的调查分析
• 3.3.3 学生在武术教学时的学习态度调查分析
• 3.3.4 学生对武术教师工作的满意度调查分析
• 3.3.5 学生对教学场地的评价调查分析
• 4 武术教学问题的对策研究
• 4.1 当前有关对策研究的分析总结
• 4.2 武术教学问题之对策要点的提出
• 4.2.1 完善教学目标,加强学生综合能力的培养
• 4.2.2 精简套路内容,增加教学内容的实用性
• 4.2.3 改革教学方法,重视学生武术教育教学能力的培养
• 4.2.4 改革课程考核内容和方法,构建科学的评价机制
• 4.2.5 加强武德教育,提高学生的道德修养
• 4.2.6 加强武术教师自身业务学习,提高科研能力
• 4.3 武术教学问题具体对策方案的提出
• 4.3.1 在中小学武术教学内容与方法的改进方面
• 4.3.2 在高校武术老师的培育方面
• 4.3.3 在当前武术有关政策的落实方面
• 5 结论
• 参考文献
• 附件
• 附件1
• 附件2
• 附件3
• 致谢