导读:本文包含了成长记录册论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初中学生,心理成长记录册,心理健康教育
成长记录册论文文献综述
陈丽勤[1]（2019）在《浅谈初中学生心理成长记录册的设计与运用》一文中研究指出初中学生由于升学环境的变化和青春期的萌动,往往极易产生各种不良的心理问题,如果我们能对其心理成长的过程进行记录后,给予分析与引导,必将达到促进学生全面发展的目的。因此,本文在分析初中学生心理成长记录册的教育意义的同时,探讨了心理成长记录册的设计与运用等有关问题。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年13期）
王红荣[2]（2019）在《基于成长记录册下学生评价方法的有效探究》一文中研究指出新课程改革以后,对于高中教学提出了更高的要求,将教学的重心从知识教学转变到能力培养上。但是在传统的高中教学中,教师缺乏一个科学有效的评价方法,传统的考试测验只能够实现对学生学习成绩的评价,无法实现对学生核心素养以及综合能力方面的有效评价。对此教师应当结合成长记录册优化学生的评价方法,进一步提高高中生素质教学评价的有效性。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年13期）
张艳[3]（2017）在《配合老师做好孩子的成长记录册》一文中研究指出孩子进入小班后,爸爸妈妈们都会发现孩子在幼儿园有一本成长记录册,有的幼儿园由老师单独制作,有的幼儿园由老师和家长共同制作。无论哪一种形式,制作孩子的成长记录册都值得您认真地参与。成长记录册能够帮助教师更好地了解和把握孩子与众不同的年龄特征、学习方式、兴趣需要和发展水平,进而实施相应的教育措施,也能够给您和孩子留下(本文来源于《早期教育(家教版)》期刊2017年11期）
李方红,董顺[4]（2017）在《核心素养评价的路径探析:学生评价与成长记录册的设计与使用》一文中研究指出核心素养自提出之日便成了教育革新的导向标,基于核心素养的课程构建、教学变革、评价转向是当前研究的叁大主题。核心素养评价的应然路径包括"优化课程教学、厘清评价理念、细化评价指标、构建普适范式、合理呈用结果、夯实外境平台"。学生评价与成长记录册集"教育导向、评程可视、过程馈结、成长展析、成长咨询、元评完善"于一体,是核心素养评价的重要路径。记录册让核心素养评价"有方向、有过程、有反馈、有改进,有实现"。其设计包括"指标体系构建、评价框架设计、叁大板块搭建、细化项目操作"几大内容,使用上要关注"谁来填、何时填、怎么填、填后做"四个方面的内容。(本文来源于《上海教育评估研究》期刊2017年05期）
江苏[5]（2017）在《阅读成长记录册的设计与使用》一文中研究指出"喜爱读书的孩子一定是优秀的孩子。"这话似乎不够严密,但我把它奉为真理。阅读,是我的语文教学过程中最重要的生活之一,也是学生语文学习过程中最重要的生活。为了让学生的生命享受阅读的过程,我为他们精心设计了阅读成长记录册。一、阅读成长记录册的设计经历1.激发阅读兴趣设计阅读成长记录册的首要任务就是激发学生的阅读兴趣与欲望。(本文来源于《全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)》期刊2017年04期）
颜文天[6]（2017）在《勾画成长足迹——小组成长记录册的实践与思考》一文中研究指出小组成长记录册,是基于生本教育下的以小组合作为单位的学生成长的记录,它凸显了学生的自主性,强调了过程性的评价。小组成长记录册的建立与使用,能够很好地调动学生参与自我管理的积极性和主动性,对良好班风的形成,对学生良好行为习惯的养成都能产生很好的效果。(本文来源于《教育实践与研究(C)》期刊2017年Z1期）
秦丽梅[7]（2017）在《《幼儿成长记录册》在家园合作中功能的现状研究》一文中研究指出随着近几年《幼儿成长手册》在各个幼儿园的盛行,作为家园合作的一种新形式,不仅记载了幼儿在幼儿园学习的情况,还反映出幼儿在家里的生活情况。一本成长手册,不管是对于教师,家长,还是幼儿自身,它都是非常有意义的,逐渐变成幼儿园家园合作过程中必不可少的一部分,它不仅有利于促进家园合作工作质量的提高,也为促进幼儿身心全面和谐发展提供了一条有效的途径。研究表明,幼儿园家园合作的形式多样,最受教师和家长欢迎的还是家长活动开放日和家长会等传统的合作形式。《幼儿成长记录册》的合作方式多流于形式,在家园合作中的程度处于低层次阶段,家长仍然处于被动地位。影响《幼儿成长记录册》价值的主要因素是家长与教师自身的因素,家长与教师之间的关系,幼儿园管理方面的因素。(本文来源于《早期教育(教科研版)》期刊2017年Z1期）
本刊编辑部,陶莉,袁丽娟[8]（2017）在《0～1岁宝宝成长记录册》一文中研究指出孕妈咪:想提前获知宝宝出生后第一年的变化吗?0~1岁:想找到周岁宝宝普遍问题的解决之道吗?1~3岁:想回顾生儿育女过程中最难忘的第一年吗?全都看过来!伴随成长,共同成长!0~1 month女宝宝:袁可馨(小圆圆)身高55.0cm体重5.0kg0~1个月宝宝身高、体重范围值:身高:46.1cm~53.7cm体重:2.5kg~4.4kg身高:45.4cm~52.9cm体重:2.4kg~4.2kg妈妈育儿日记如何护理女宝宝私处?满月后宝宝逐渐长胖,喂奶时流到颈部的奶渍需要及时清洗,不然时间久了会变臭。我们每隔两天给宝宝洗一次澡,浴盆里放上热水,打开空调,控制室温26℃左右,水温28℃左右。拉完便便会给宝宝洗屁股,女宝宝的清理不太(本文来源于《时尚育儿》期刊2017年02期）
本刊编辑部,陶莉,袁丽娟[9]（2017）在《0～1岁宝宝成长记录册》一文中研究指出孕妈咪:想提前获知宝宝出生后第一年的变化吗?0~1岁:想找到周岁宝宝普遍问题的解决之道吗?1~3岁:想回顾生儿育女过程中最难忘的第一年吗?全都看过来!伴随成长,共同成长!朝太阳伴随成长大礼包朝太阳以安全、专业、个性、关爱及便利的新理念,为亿万宝贝及家庭提供健康、舒适、安全的精心呵护,让父母和孩子们尽享高品质的亲子生活。婴儿洗发沐浴二合一特别为婴儿幼嫩肌肤和毛发特性研制:天然海藻精华成分,温和清洁,滋养宝宝毛发;油橄榄果精华,滋润幼嫩的肌肤;令发质柔软顺滑,肌肤水嫩舒爽不干燥。(本文来源于《时尚育儿》期刊2017年01期）
本刊编辑部,陶莉,袁丽娟[10]（2016）在《0～1岁宝宝成长记录册》一文中研究指出孕妈咪:想提前获知宝宝出生后第一年的变化吗?0~1岁:想找到周岁宝宝普遍问题的解决之道吗?1~3岁:想回顾生儿育女过程中最难忘的第一年吗?全都看过来!伴随成长,共同成长!朝太阳~伴随成长大礼包朝太阳以安全、专业、个性、关爱及便利的新理念,为亿万宝贝及家庭提供健康、舒适、安全的精心呵护,让父母和孩子们尽事高品质的亲子生活。(本文来源于《时尚育儿》期刊2016年12期）
成长记录册论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新课程改革以后,对于高中教学提出了更高的要求,将教学的重心从知识教学转变到能力培养上。但是在传统的高中教学中,教师缺乏一个科学有效的评价方法,传统的考试测验只能够实现对学生学习成绩的评价,无法实现对学生核心素养以及综合能力方面的有效评价。对此教师应当结合成长记录册优化学生的评价方法,进一步提高高中生素质教学评价的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成长记录册论文参考文献
[1].陈丽勤.浅谈初中学生心理成长记录册的设计与运用[J].学苑教育.2019
[2].王红荣.基于成长记录册下学生评价方法的有效探究[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[3].张艳.配合老师做好孩子的成长记录册[J].早期教育(家教版).2017
[4].李方红,董顺.核心素养评价的路径探析:学生评价与成长记录册的设计与使用[J].上海教育评估研究.2017
[5].江苏.阅读成长记录册的设计与使用[J].全国优秀作文选(写作与阅读教学研究).2017
[6].颜文天.勾画成长足迹——小组成长记录册的实践与思考[J].教育实践与研究(C).2017
[7].秦丽梅.《幼儿成长记录册》在家园合作中功能的现状研究[J].早期教育(教科研版).2017
[8].本刊编辑部,陶莉,袁丽娟.0～1岁宝宝成长记录册[J].时尚育儿.2017
[9].本刊编辑部,陶莉,袁丽娟.0～1岁宝宝成长记录册[J].时尚育儿.2017
[10].本刊编辑部,陶莉,袁丽娟.0～1岁宝宝成长记录册[J].时尚育儿.2016