本文主要研究内容
作者周昌莲,李乐峰（2019）在《核心素养视角下的生物概念教学——以”细胞分化”为例》一文中研究指出：以"细胞的分化"一课为例,针对生物学科核心素养的培养提出自己的思考,确定具体课堂的素养和目标,选择相应教学情境和策略,设计教学评价,呈现合理的目标性教学设计,建构生物学科核心素养实现路径。
Abstract
yi "xi bao de fen hua "yi ke wei li ,zhen dui sheng wu xue ke he xin su yang de pei yang di chu zi ji de sai kao ,que ding ju ti ke tang de su yang he mu biao ,shua ze xiang ying jiao xue qing jing he ce lve ,she ji jiao xue ping jia ,cheng xian ge li de mu biao xing jiao xue she ji ,jian gou sheng wu xue ke he xin su yang shi xian lu jing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学生物学的周昌莲,李乐峰，发表于刊物中学生物学2019年11期论文，是一篇关于高中生物论文,核心素养论文,概念教学论文,细胞分化论文,中学生物学2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学生物学2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中生物论文; 核心素养论文; 概念教学论文; 细胞分化论文; 中学生物学2019年11期论文;