基于uml师生信息交互系统设计与实现

论文摘要

课程开发式教学模式是在教师对课程进行开发的基础上实施教学过程的一种教学模式。在这种教学模式下,教师和学生之间需要及时准确地传递教学信息,如教学进度、教学资料、成绩和其它信息。另外由于开发后的课程的教学过程是开放的,同时受到多个方面的监督,这样一来,也自然而然地实现了对教学过程的监督和管理,保证了教学的质量。师生教学信息交互系统是专门支持这一教学模式的应用系统。该系统采用易于开发、部署和维护的B/S模式,并使用微软.NET作为系统开发平台。本文首先对.NET框架、ASP.NET和ADO.NET进行了分析,着重对应用ASP.NET部署多层应用程序架构的方法进行了分析研究。软件开发不仅仅是发布软件的可执行的代码,还应该在开发的过程中产生用于控制、评测和交流的中间制品,UML是能够提供这些中间制品的首选工具。本文对UML的历史、组成和应用进行了分析,并针对师生教学信息交互系统的架构特点重点分析研究了使用UML建模语言对Web应用系统建模的方法。合理的软件开发过程是保证软件项目顺利进行的关键之一,本文在分析了统一开发过程RUP的基础上,提出了.NET平台下组件式应用程序开发过程。该过程以UML为建模工具,以组件技术为核心,适用于.NET平台下开发基于Web的中小型应用系统。最后,应用.NET平台下组件式应用程序开发过程,并使用UML建模语言对师生教学信息交互系统进行了分析和设计,并叙述了系统的实施过程。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 项目介绍
• 1.1 课程开发式教学模式
• 1.1.1 课程开发的内容
• 1.1.2 课程开发的作用
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 教学信息系统
• 1.4 论文的工作及结构
• 第2章 系统架构
• 2.1 系统架构的演进
• 2.2.NET框架（.NET Framework）
• 2.2.1 公共语言运行时
• 2.2.2 统一编程类
• 2.3 ASP.NET的应用
• 2.3.1 ASP.NET的特点
• 2.3.2 用ASRNET部署多层应用程序架构
• 2.4 ADO.NET简介
• 第3章 UML与软件开发过程
• 3.1 统一建模语言UML
• 3.1.1 概述
• 3.1.2 用UML建模Web应用系统
• 3.2.NET平台下组件式应用程序开发过程
• 3.2.1 组件概述
• 3.2.2.NET平台下组件式应用程序开发过程
• 第4章 师生教学信息交互系统需求分析
• 4.1 系统功能分析
• 4.1.1 教学环境
• 4.1.2 教学流程
• 4.1.3 系统功能需求
• 4.1.4 涉众分析
• 4.1.5 数据管理
• 4.1.6 系统结构
• 4.2 用例图
• 4.2.1 教务管理员用例图
• 4.2.2 教师用例图
• 4.2.3 学生用例图
• 第5章 师生教学信息交互系统分析设计与实现
• 5.1 系统的进一步分析
• 5.1.1 类图
• 5.1.2 时序图
• 5.2 系统建模阶段
• 5.2.1 创建数据模型
• 5.2.2 创建业务模型
• 5.2.3 创建Web模型
• 5.3 系统实现阶段
• 5.3.1 创建数据库
• 5.3.2 制作组件
• 5.3.3 制作页面
• 5.4 装配阶段
• 5.5 部署阶段
• 第6章 系统测试
• 6.1 测试目的及内容
• 6.2 测试结果
• 6.3 系统维护
• 第7章 总结
• 附录:部分源程序
• 参考文献
• 致谢
• 学位论文评阅及答辩情况表