导读:本文包含了事件机制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:水污染事件,联防联控,流域污染,生态环境,约束力,生态环境保护,下游,环境部,环境应急监测,流域生态环境
事件机制论文文献综述
本报,牛秋鹏[1]（2020）在《上下游要建立具有约束力的协作制度》一文中研究指出本报牛秋鹏北京报道 为全面贯彻落实习近平生态文明思想和全国生态环境保护大会精神，推动建立跨省流域上下游突发水污染事件联防联控机制，近日，生态环境部、水利部联合印发《关于建立跨省流域上下游突发水污染事件联防联控机制的指导意见》（以下简称《指导意见》，相(本文来源于《中国环境报》期刊2020-01-22）
[2]（2020）在《省级政府统筹 突出上下游联动》一文中研究指出本报讯 近日，经国务院同意，生态环境部、水利部联合印发《关于建立跨省流域上下游突发水污染事件联防联控机制的指导意见》（以下简称《指导意见》）。生态环境部和水利部有关负责人就《指导意见》的制定背景、目标和主要内容等，回答了提问。问：《指导意见》(本文来源于《中国环境报》期刊2020-01-22）
刘冕[3]（2020）在《校园需建立欺凌事件防范处置机制》一文中研究指出本报讯（ 刘冕）1月2日，市教委印发《北京市中小学依法治校基本标准》，列出4类72项指标，校园要建欺凌事件防范机制，开展法治教育实践活动。力争今年内，本市所有中小学达标。依法治校制度体系健全合法；学校内部治理结构健全完善；育人环境平等公正法治(本文来源于《北京日报》期刊2020-01-04）
汪雅婷[4]（2019）在《我国高校学生突发危机事件的管理机制研究》一文中研究指出随着信息时代的到来,高校学生青睐于新媒体,在这样的环境下,高校管理工作受到各界关注。面对当前我国高校学生突发的危机事件,高校应建立完善的管理机制。文章就心理干预机制、组织机制、预警机制以及快速反应和控制机制四个方面研究了我国高校学生突发危机事件的管理机制,以期为未来的相关研究提供参考。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
袁红,李佳[5]（2019）在《行动者网络视角下突发公共事件的谣言协同治理机制研究》一文中研究指出[目的/意义]近年来突发公共事件舆情频频产生,基于该舆情往往会爆发相关突发公共事件谣言,谣言对舆情发展影响深刻,通过建立突发公共事件谣言协同治理机制以期提高舆情导控成效。[方法/过程]论文以行动者网络理论为理论基础,在突发公共事件谣言的生命周期不同阶段进行行动者网络分析,进而确定不同阶段的强制通行点,根据转译过程构建突发公共事件谣言协同治理机制。[结果/结论]论文以行动者网络理论的行动者和转译要素构建了突发公共事件谣言在潜伏爆发期的监测预警机制、变种期的分析反馈机制、消亡期的反思预防机制,3个阶段的行动者网络形成严密的突发公共事件谣言协同治理机制。(本文来源于《现代情报》期刊2019年12期）
王世海[6]（2019）在《自媒体时代高校突发事件网络舆情引导与处置机制探析》一文中研究指出高校网络舆情是高校师生民意表达和思想状况的集中体现,关系到高校安全稳定发展大局,自媒体使高校网络舆情处置面临挑战与机遇并存。自媒体时代高校应筑牢网络主流意识形态,创新高校应急体制,建章立制,加强信息研判预警,坚持育心和育德教育结合,形成对高校网络舆情引导和处置的长效工作机制。(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2019年11期）
张书维[7]（2019）在《行为公共管理学视角下群体性事件的“输入-输出”机制:冰山模型》一文中研究指出文章从行为公共管理学视角出发,探索群体性事件的"输入-输出"机制,据此提出"冰山模型"。冰山模型的理论意义体现在实现群体性事件两大主体的有机互动,打通过去割裂分化的群体性事件研究路径,串联群体性事件从酝酿到爆发的全过程;实践价值凸显为对输入环节的探讨将服务于群体性事件的预防,对输出环节的探讨将服务于群体性事件的化解,合起来必将有利于基层风险治理体系的构建。(本文来源于《贵州省党校学报》期刊2019年05期）
苗学杰,姜媛媛[8]（2019）在《英国幼教虐童事件的防范与惩戒机制探析》一文中研究指出幼儿园虐童事件频发引发学界与社会高度关注。英国幼教服务供给市场建立了一套起点设防、过程监管、失信惩戒的运行机制,构筑了一套幼儿安全保障防范与治理体系:通过服务认证管理、人员安全招聘、完善立法预警等方式执行高标准的幼教服务准入制度;通过中央督查、地方承责、组织协同与社会联动规范救助流程、提供专业干预、拓宽检举通道、促进机构协作,从而实现幼教服务供给的过程监管;事后重点治乱,对于失范教师予以严惩,执行终身禁教与司法制裁,对于失范机构勒令市场退出并进一步连带追责。(本文来源于《比较教育研究》期刊2019年11期）
王忠远[9]（2019）在《新媒体时代突发灾害事件中的舆论引导机制研究——以四川宜宾“6·17”地震抗震救灾报道为例》一文中研究指出2019年6月17日四川宜宾地震发生后,国内媒体第一时间进行广泛新闻报道,并积极对舆论进行正面引导,澄清网络不实谣言,从而使其成为有效运用新媒体技术引导舆论、支持抗震救灾的典型案例。但是,我们也要看到,国内新闻媒体行业整体信息传播方式观念滞后、主导媒体角色日渐迷失、新闻同质化及吸引力不足的问题仍然明显存在。因此,为了更好地适应我国新时代社会主义新闻媒体的发展需要,重新塑造国内媒体行业的新闻权威性,就必须树立广泛使用人工智能及大数据技术的新媒体观念,广泛传播新闻信息,向公众展示其新闻报道的专业性与人文关怀。(本文来源于《中国地市报人》期刊2019年11期）
何飞[10]（2019）在《网络舆论事件的同情动员机制》一文中研究指出"动员"作为社会学和政治学的一个重要概念,它主要是指发动人们参与某项活动。在传统社会抗争中,动员具有不可忽视的力量,它聚集大量社会成员参与到抗争行动中来。其中,情感动员作为一种重要的理论传统而被学界所重视。笔者以同情情感作为主要考察对象,认为同情情感在网络舆论事件中具有重要地位,它往往能打通不同个体的情感体验,实现公众的情感共通。同情情感是同人们行为的道德评价相联系的一种情(本文来源于《青年》期刊2019年30期）
事件机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 近日，经国务院同意，生态环境部、水利部联合印发《关于建立跨省流域上下游突发水污染事件联防联控机制的指导意见》（以下简称《指导意见》）。生态环境部和水利部有关负责人就《指导意见》的制定背景、目标和主要内容等，回答了提问。问：《指导意见》
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
事件机制论文参考文献
[1].本报,牛秋鹏.上下游要建立具有约束力的协作制度[N].中国环境报.2020
[2]..省级政府统筹突出上下游联动[N].中国环境报.2020
[3].刘冕.校园需建立欺凌事件防范处置机制[N].北京日报.2020
[4].汪雅婷.我国高校学生突发危机事件的管理机制研究[J].学周刊.2019
[5].袁红,李佳.行动者网络视角下突发公共事件的谣言协同治理机制研究[J].现代情报.2019
[6].王世海.自媒体时代高校突发事件网络舆情引导与处置机制探析[J].通化师范学院学报.2019
[7].张书维.行为公共管理学视角下群体性事件的“输入-输出”机制:冰山模型[J].贵州省党校学报.2019
[8].苗学杰,姜媛媛.英国幼教虐童事件的防范与惩戒机制探析[J].比较教育研究.2019
[9].王忠远.新媒体时代突发灾害事件中的舆论引导机制研究——以四川宜宾“6·17”地震抗震救灾报道为例[J].中国地市报人.2019
[10].何飞.网络舆论事件的同情动员机制[J].青年.2019
标签：水污染事件; 联防联控; 流域污染; 生态环境; 约束力; 生态环境保护; 下游; 环境部; 环境应急监测; 流域生态环境;