本文主要研究内容
作者丁云峰（2019）在《利用自制实验教具 突破光学知识难点》一文中研究指出：从新课导入、概念建立、规律总结、知识巩固与规律应用四个方面,探寻初中光学自制演示教具策略,并以"视力的矫正"中形象直观的自制水透镜为例,进行深入探究。
Abstract
cong xin ke dao ru 、gai nian jian li 、gui lv zong jie 、zhi shi gong gu yu gui lv ying yong si ge fang mian ,tan xun chu zhong guang xue zi zhi yan shi jiao ju ce lve ,bing yi "shi li de jiao zheng "zhong xing xiang zhi guan de zi zhi shui tou jing wei li ,jin hang shen ru tan jiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国教育技术装备的丁云峰，发表于刊物中国教育技术装备2019年11期论文，是一篇关于初中物理论文,光学论文,自制教具论文,中国教育技术装备2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国教育技术装备2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中物理论文; 光学论文; 自制教具论文; 中国教育技术装备2019年11期论文;