彭雪梅房县七河中学442100
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）07-201-01
“漫阅诗书千百卷，誓拟雄心胜志男。荆棘载途径直去，直达蓬莱撷灵丹。”这是我十六岁时模仿唐诗写的一首不知天高地厚所谓励志的诗。事实上，我有些羞赧地告诉大家，我出生的那个村庄直到现在都没有水泥或沥青公路，也无法使用手机。我之所以能走到今天，是书改变了我的命运，是书点燃我生命之灯，是书芬芳了我的人生。
小时候，煤油供应非常紧张，且家里经济拮据，也买不起，就只好用“松亮子”（即松树中松脂浸润过的部分被划成的碎柴）做照明工具，这样的状况很难在夜晚看书。而白天又非常忙，打猪草，砍柴，还有农活。学校正在搞开门办学，读书似乎已不再重要。但读书的欲望还是很强烈的，偶尔在藏书人家费尽口舌借一本书，我就只好趁奶奶炒菜的当儿，就着灶洞里的火光看，结果是由于入迷而忘记添柴，奶奶炒着炒着锅里就没有了动静，然后就是锅铲子在头顶风一样旋过，我就一下子变矮了，跌坐于灶门地下。如此三番，总是忘了改悔，而奶奶的锅铲子也并没有真正在头顶开过一次花。可对书的渴念却夜夜疯长，什么时候枕畔有一本诱人的书，又有一盏煤油灯，那该多好呀！
这个愿望很快就实现了，考上了一中，山里丫头进了城，用的不是煤油灯而是电灯了，欣喜之情无以言表，每天枕边都有书，包括连环画、手抄本、大本头。记得那时，为了看《第二次握手》，我整整熬了两夜。那时真是嗜书如命，有一次特别可笑，是从十堰回房县，车票买了之后，只剩几角钱了，可在这时，我在三堰车站前面看到一个摆在地上的书摊，再也迈不动脚了，于是就蹲在那里一本一本快速的翻看，手上的几角钱全租出去了，到了上车时间，才发现自己竟然把一顿饭给晃掉了，坐在车上饿得只吐酸水。
当我好不容易走出校门，却被分到了房县最偏远的乡镇中最偏远的学校。那个学校离公路四十多里路。更要命的是学校四周都没有人家，据说，这里在解放前是杀人场，后来又成为坟场，然后建成了学校。全校只有六个老师（包括民办教师），除了我之外都是当地人，一到星期六放学之后，都回家了，只留下我一个人。天一黑，我就用两个长梯子把两道大门一抵，闩上寝室小门再也不敢出门。百无聊赖，只好躺在床上，就着煤油灯，听着老鼠的撕咬、夜猫的哀叫、山风的呜咽，整夜地看书，看得精疲力竭，眼睛发酸，发疼，流泪。而校长是个节俭得有点悭吝的人，他发放煤油的时候，不是一瓶一瓶的发，而是一灯盏一灯盏的发，在煤油的分配发放问题上，我一点也没有享受到鲁迅在仙台的优待。所以只好把灯芯拧了再拧，只留下一点点光，那光微弱得可怜，有时被风吹得忽闪忽闪的，灯影被拉长，映照在墙壁或者白色的窗户纸上，这时，最容易产生幻觉，类似于《聊斋》里的画皮。也就在那样的夜晚，我读了《简爱》《三个火枪手》《红与黑》《莎士比亚戏剧故事集》《家》……我读冰心，读郁达夫，读巴尔扎克，读托尔斯泰……一个未满十八岁的女孩，那时那地，是多么的孤独、寂寞和恐惧，只有枕边那沁着油墨馨香的书，那如豆的煤油灯，是那漫漫长夜里的“天光”，一直照拂着我，庇佑着我，给我温暖和胆量，伴我走过几千个复沓而斑驳的日子。
后来好书越来越多，我的视野也越来越开阔。我读陶渊明和梭罗，读张爱玲和米歇尔，读徐志摩和艾略特，读王蒙和卡夫卡，读席慕容和狄金森，读莫言和马尔克斯……我像一个追风筝的人，追赶着自己的梦想。我在书的香径上徘徊，在书的长河里遨游，并完成了从读到写的跳跃。而我写的最多的是房陵小城，我写房陵的山水物产，风土人情，从《尹吉甫》到《庐陵王》，从《野人谷》《野人洞》到《宝堂寺》，从《黄酒飘香》到《小城酒歌》，从《我的小瓦尔登》到《小城之风雅颂》……这些文字或在报刊杂志上发表、转载，或在各类征文中获奖、收录。我用文字抒写着我对房陵小城的无限热爱和依恋，我用文字将房陵的名字引渡到辽阔的远方。
大半生弹指一挥间，常想起少女时代的读书梦想，有些唏嘘。虽然没有撷取到什么灵丹，可十六岁的一语成谶，我的人生果真荆棘载途。但幸好有书，是书的光芒镀亮我的心智和灵魂；是书香的浸润让我的生命充实、温润、饱满，是书香让我的人生一路芬芳。