现代思想政治教育方法艺术论

论文题目: 现代思想政治教育方法艺术论

论文类型: 硕士论文

论文专业: 马克思主义理论与思想政治教育

作者: 王永启

导师: 刘新庚

关键词: 思想政治教育,方法艺术,方法论,思想政治工作

文献来源: 中南大学

发表年度: 2005

论文摘要: 面对现代社会的许多新情况、新问题,探求新形势下的思想政治教育方法艺术显得尤为必要。为此,本文运用马克思主义理论与思想政治教育学科的有关理论,就现代思想政治教育的方法艺术作了初步的系统探讨。全文分为以下三个部分: 第一部分主要研究现代思想政治教育方法艺术的内涵。文中认为,现代思想政治教育方法艺术是教育者在现代思想政治教育实践过程中,为准确而有效的将社会所要求的政治理想、道德标准、价值观念等传导给受教育者,娴熟地、创造性地运用一系列技法、技巧的总称。它具有表现形式上的审美性、运用途径中的渗透性、效果反映上的复杂性等现代特征。第二部分主要研究现代思想政治教育方法艺术的理论基础和实践基础。文中认为,马克思主义的方法论与思想政治教育的现实实践是现代思想政治教育方法艺术的理论渊源和实践基础,思想政治教育的学科理论、特别是思想政治教育方法论更是其方法艺术最直接的理论基础。第三部分主要研究现代思想政治教育方法艺术的运用问题。文中认为,现代思想政治教育方法艺术的研究在于探究其方法艺术的实用价值。笔者选择性的探讨了几种常用的现代思想政治教育方法艺术的运用机理,即语言艺术的运用、激励艺术的运用、批评艺术的运用、疏导艺术的运用和沟通艺术的运用。

论文目录:

导论

第一章现代思想政治教育方法艺术内涵论

1.1 现代思想政治教育方法艺术的含义

1.1.1 方法艺术

1.1.2 思想政治教育方法艺术

1.1.3 现代思想政治教育方法艺术

1.2 现代思想政治教育方法艺术的主要特征

1.2.1 表现形式上的审美性

1.2.2 运用途径中的渗透性

1.2.3 效果反映上的复杂性

第二章现代思想政治教育方法艺术基础论

2.1.现代思想政治教育方法艺术的理论基础

2.1.1 马克思主义方法论是现代思想政治教育方法艺术的理论渊源

2.1.2 思想政治教育学科理论是现代思想政治教育方法艺术的学科基础

2.1.3 西方现代相关学科理论是思想政治教育方法艺术的知识借鉴

2.2 现代思想政治教育方法艺术的实践基础

2.2.1 传统思想政治教育实践经验是现代思想政治教育方法艺术的重要基础

2.2.2 思想政治教育的现实实践是现代思想政治教育方法艺术创新的源泉

2.2.3 思想政治教育的实效是检验其方法艺术是否有效的唯一标准

第三章现代思想政治教育方法艺术运用论

3.1 语言艺术运用论

3.1.1 语言艺术运用概论

3.1.2 语言艺术运用的原则要求

3.1.3 语言艺术的运用程序

3.2 激励艺术运用论

3.2.1 激励艺术运用概论

3.2.2 激励艺术运用的原则要求

3.2.3 激励艺术的运用程序

3.3.批评艺术运用论

3.3.1 批评艺术运用概论

3.3.2 批评艺术运用的原则要求

3.3.3 批评艺术的运用程序

3.4 疏导艺术运用论

3.4.1 疏导艺术运用概论

3.4.2 疏导艺术运用的原则要求

3.4.3 疏导艺术的运用程序

3.5 沟通艺术运用论

3.5.1 沟通艺术运用概论

3.5.2 沟通艺术运用的原则要求

3.5.3 沟通艺术的运用程序

参考文献

致谢

攻读学位期间主要的研究成果目录

发布时间: 2006-03-28

参考文献

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现代思想政治教育方法艺术论

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