论文题目: 儿童文学翻译中的功能对等：《汤姆·索耶历险记》三个中译本个案研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 英语语言文学
作者: 王洁
导师: 朱建迅
关键词: 功能对等,儿童文学,翻译
文献来源: 扬州大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本研究通过分析著名儿童文学小说《汤姆·索耶历险记》三个中文译本,探索儿童文学的翻译如何实现功能对等。 与传统的翻译理论不同,奈达的功能对等理论从另一角度提供了一个翻译批评的标准。要达到理想的翻译,就要找到与原文最自然且最贴近的对等语,而不是拘泥于单纯的形式对等。换句话说,译文的读者对译文的反应要与原文读者对原文的反应等值。作为文学的一个有机组成部分,儿童文学具有文学的一般特征,遵循文学的一般规律。但它又是文学的一个独立门类,本身具有不同于一般文学的本身特点,即儿童文学的特点。它要求从形式到内容都应通俗易懂,生动活泼,有益于不同年龄少年儿童的智力、兴趣和爱好。《汤姆·索耶历险记》是美国文豪马克·吐温的第一部小说,在儿童文学中享有极高的声誉,为全世界的少年儿童,甚至成人所喜爱。本文以功能对等为理论基础,回答以下两个研究问题:1)从意义,风格,文化三个方面分析,《汤姆·索耶历险记》的三个中译本是否都实现了功能对等?如果没有,原因是什么?2)译者应如何根据儿童文学的特点实现儿童文学翻译的功能对等? 通过对译文与原文,译文与译文的对比分析,本研究有如下主要发现: 一、三个中文译本在不同程度上实现了功能对等,但程度区别比较明显,人民文学出版社成译的对等程度最低,译林出版社朱译的对等程度最高。经比较分析发现,译文功能对等程度过低的原因,除了对原著理解不透彻,仅仅满足于形式对等的翻译外,还在于译者还未能完全把握儿童的心理,在词语使用上过于成人化,没有注意“儿童情趣”的保留,导致在意义、风格两方面“动态失衡”。 二、儿童文学的译者应当注意儿童文学特殊的文体,具有敏感的文体意识,并对儿童语言有敏锐的感知力。 三、儿童文学的译者还应具有丰富的想象力和文化背景知识,才能在跨文化交流中实现译作与原作的功能对等。
论文目录:
Acknowledgements
English Abstract
Chinese Abstract
Chapter Ⅰ Introduction
1.1 Need for the study
1.2 Overall structure of the study
Chapter Ⅱ Literature Review
2.1 The functional equivalence and its role in translation
2.1.1 The contents of functional equivalence
2.1.2 The role of functional equivalence in translation
2.2 The children's literature and its translation
2.2.1 The definition of children's literature
2.2.2 The characteristics of children's literature
2.3 The Adventures of Tom Sawyer and its three Chinese versions
2.3.1 About the author and the novel
2.3.2 The three Chinese versions
Chapter Ⅲ Methodology
3.1 Research questions
3.2 Data collection
3.3 Data analysis
Chapter Ⅳ Results and Discussion
4.1 Various degrees of realization of functional equivalence
4.1.1 Meaning equivalence
4.1.2 Stylistic equivalence
4.1.3 Cultural equivalence
4.2 Discussions
4.2.1 Requirements for translators of children's literature
4.2.2 Childish language versus childlike language
Chapter Ⅴ Conclusion
5.1 Summary of the findings
5.2 Limitations of the present study
5.3 Suggestions for future studies
Bibliography
发布时间: 2005-07-15
参考文献
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