论文摘要
在一个病毒强悍、道德虚弱的社会环境里,传统的德育方法已经失灵,我们的社会和学校为德育所作出的巨大努力几乎付诸东流。腐败文化和虚假文化是阻碍我国德育的两座大山,受其束缚,德育左支右绌、跋前踬后。德育需要突破。物质文明、精神文明、制度文明三足鼎立,是支撑人类社会的三大支柱。制度是一个国家的灵魂,制度的先进与落后决定一个国家的兴衰成败。国际竞争的核心归根到底是良性制度的竞争。良性制度的力量是伟大的。只有用良性制度的伟大力量推翻腐败文化和虚假文化这两座大山,德育才能获得解放。良性制度蕴含着大量的道德,道德是良性制度的血液。在一定程度上,良性制度即道德,良性制度的建设与落实即德育。这是对传统德育观的突破。德育环境的好坏决定德育的成败。没有不合格的儿童,只有不合格的成人。良性制度的建设与落实是培养成人道德的良方。人离不开空气,德育离不开社会风气。良性制度的建设与落实可以从根本上改善社会风气,从而从根本上改善德育环境。道德是人类精神必需的维生素,吸取这种维生素(德育)应该遵循“药补不如食补”的规律——与其推行专业化德育,不如推行蕴涵式德育(即将德育蕴涵于良性制度建设与落实中)。通过良性制度的建设与落实培养有道德的人,是我们社会的崇高使命。良性制度是道德的最好载体,良性制度的建设与落实是最好的德育。
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