导读:本文包含了社会工作教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“政产学研用”,社会工作,继续教育,运作模式
社会工作教育论文文献综述
王静,张舒[1]（2019）在《“政产学研用”下社工继续教育基地运作模式——以广州市社会工作专业继续教育基地为例》一文中研究指出社会工作继续教育是提升社会工作从业人员专业技术水平、职业能力与素质的主要途径,是我国建设宏大的社会工作人才队伍的重要策略。然而,当前社工继续教育培训存在质量参差不齐、培训资源分散等问题,文章重点以广州市社会工作专业继续教育基地为例,探讨该基地如何依托施教单位——广州市团校的培训研究优势,如何集聚政府、行业协会、学校、研究机构、社工机构等多方资源,如何有效形成"政产学研用"五位一体的基地运作模式,如何打造常态化、公益化、品牌化的社工继续教育培训,期冀为我国社会工作继续教育工作开展提供相应参考性价值。(本文来源于《继续教育研究》期刊2019年06期）
吴世友,刘芳,吴铭[2]（2019）在《印度社会工作教育的发展与挑战》一文中研究指出一、印度社会工作教育的发展历史印度的社会工作训练(或培训)最早可追溯到19世纪30年代,之后经历了四个主要发展阶段:第一,初创阶段(Initial stage;1930—1950);第二,发展中期(Middle stage;1951—1970);第叁,发展后期(Later stage;1971—1990);第四,20世纪90年代后时期(1990 onward stage;1990—至今)(1)。(本文来源于《社会与公益》期刊2019年11期）
葛彦伟[3]（2019）在《试论小组社会工作中发展性模式对高校大学生心理健康教育的可行性研究》一文中研究指出大学生,是一个特殊的社会群体,而大学,无疑是一个小社会。大学生年龄一般都在二十上下,稚嫩、青涩,对外界充满了好奇,但现代社会纷乱冗杂,大学生心思单纯,极易出现行为偏差。近年来,大学生伤害他人的极端行为犯罪事件也不断发生,高校对大学生心理健康教育也越来越受到重视。而社会工作自20世纪50年代传入中国,以"助人自助"的理念优势、系统的工作方法,对高校学生管理工作,尤其是大学生心理健康介入研究,有着亟待引进的必要性,本文将运用小组工作中的发展性小组来帮助高校大学生思想政治教育更好地发展。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
崔玉琢[4]（2019）在《社会工作介入高校思想政治教育工作的路径研究》一文中研究指出改革开放以来,我国高校本科大学生的思政教育的发展取得了长足进步。同时,伴随着科学信息技术的快速提高,个体获得信息的方式更加多元,各种意识形态通过网络传媒影响着当代大学生的选择与正确的辨别是非的能力,而大学生心理诉求多、思想状况复杂,所以,当代大学生政治思想教育正在面临着许多新的难题,而社会工作方法以其专业性、先进性、实践性强等特点,在指导大学生形成正确的人生观价值观的同时,解决学生日常生活中遇到的难题,在提升大学生个人能力和个人发展等方面具有十分重要的意义。当下,多种学科的相互借鉴已经成为新时代的潮流,将社会工作的相关工作理念、工作经验和方法引入到当代大学生政治思想教育工作之中,并从社会、心理、情境等的多个角度去分析社会工作介入高校学生思想政治教育的必要性和可行性,进而提出行之有效的对策,实现当代大学生政治思想教育发展困境的有效化解。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
施健,丁晓华[5]（2019）在《网络化社区社会工作服务机制促进社区教育发展研究》一文中研究指出以网络化社区社会工作服务机制促进社区教育发展,其意义与功能体现为促进社区资源的高效利用,增进社区社会工作主体的交流,促进社会工作与社区教育的融合。以项目化、活动化的方式开展网络化社区社会工作服务机制建设,成为更好、更快地普及和发展社区教育的实践抓手;其发展策略包括服务紧迫需求与打造重点项目,创新形式与推进社会工作、社区教育的融合发展,丰富手段与提高社区居民参与度。并应以社区教育项目为依托创建地区特色品牌,以在线学习平台为导向发挥网络信息功能,以网络化社区教育系列大赛的开展为推手激发社区活力,从而促进社区教育的特色发展。(本文来源于《湖南广播电视大学学报》期刊2019年04期）
陈玉元[6]（2019）在《社会工作介入下流动儿童社区教育现状的研究》一文中研究指出儿童教育是一个民族振兴的基石,随着城市化进程的发展,城市流动人口比例逐年上升,其后代越来越多地在现居住地出生,这些流动儿童群体已经成为城市人口中的重要组成部分,且这一群体面临的教育、社会融入等社会问题依然存在,本文旨在从社会工作的角度,通过优势视角解读流动儿童,对流动儿童社区生活的情景进行分析,考察流动儿童在社区教育上面临的问题。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年10期）
汪慧萍,龚妮[7]（2019）在《价值观之于社会工作专业教育的重要性》一文中研究指出自党的十六届六中全会提出将社会工作人才队伍建设纳入我国人才队伍建设的总体战略规划以来,国家和地方每年都陆续出台各种推动社会工作专业发展的相关政策文件。政策自上而下地推动了我国社会工作专业教育的快速发展。这种发展趋势背后却存在各种限制社会工作专业教育持续健康稳定发展的因素。其中对社会工作价值观教育的不重视是关键因素。结合笔者自身专业成长经历和教学实践经验,尝试分析价值观在社会工作专业教育中的重要性,引起业界对社会工作专业价值观教育的重视。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年19期）
陈晓东,侯勇[8]（2019）在《社会工作教育介入本土扶贫实践与反思——以S高校为例》一文中研究指出从精准扶贫提出以来,社会工作以其反贫理论、实务方法介入到农村精准扶贫的工作中去,并取得一定的成效。高校作为社会工作的创办者和教育者,对社会工作的发展起到至关重要的作用。社会工作教育介入精准扶贫工作,能够依托高校智库、青年学生并联合专业社工机构开展扶贫工作,在一定程度上得到政府和学界的支持。实践实习强调理论和实际相结合,注重实践反思再实践,因而以S高校参与社会工作教育扶贫实践现状为例,聚焦社工教育扶贫中行动和改变,探讨由政策性扶贫到本土化扎根的实践经验与困境启示,以期加强社会工作教育扶贫的效果,引起更多学者展开深入研究,总结扶贫成果和实务经验。(本文来源于《沈阳工程学院学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
张萌[9]（2019）在《心理健康教育对社会工作专业人才培养的作用》一文中研究指出随着社会问题日益增多,社会工作难度加大,人员需要具有较高的抗压能力,因而加强社会工作人员心理健康教育非常必要。本文在论述社会工作内涵的基础上,分析当前我国社会工作从业人员发展现状,总结加强心理健康教育对社会工作专业人才培养的必要性,并提出促进社会工作专业人才培养的对策。(本文来源于《国际公关》期刊2019年10期）
满露木[10]（2019）在《浅析社会工作介入老年人灾前预防教育的效用——以成都市X社区为例》一文中研究指出中国人口老龄化进程不断加快,据2017国家统计年鉴抽样调查可知我国65岁及以上人口数量占所比约为11.39%,而在面对突发灾害时,老年人的反应时间长、行动能力低、易受伤害程度高、伤害性大,加之老年灾害预防教育演练又具有风险性与复杂性。这就要求具有专业知识与技巧的社会工作者介入老年人的灾前预防教育,从而减轻灾害的损伤程度。文章从老年人防灾减灾现状及现实意义出发,基于X社区实际情况,采用访谈法与结构式观察法探索社会工作者介入老年灾害预防教育的效用,进而展望社会工作者介入老年人灾害预防教育的未来发展潜力,以期更好达成老年人防灾减灾效果。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年29期）
社会工作教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、印度社会工作教育的发展历史印度的社会工作训练(或培训)最早可追溯到19世纪30年代,之后经历了四个主要发展阶段:第一,初创阶段(Initial stage;1930—1950);第二,发展中期(Middle stage;1951—1970);第叁,发展后期(Later stage;1971—1990);第四,20世纪90年代后时期(1990 onward stage;1990—至今)(1)。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会工作教育论文参考文献
[1].王静,张舒.“政产学研用”下社工继续教育基地运作模式——以广州市社会工作专业继续教育基地为例[J].继续教育研究.2019
[2].吴世友,刘芳,吴铭.印度社会工作教育的发展与挑战[J].社会与公益.2019
[3].葛彦伟.试论小组社会工作中发展性模式对高校大学生心理健康教育的可行性研究[J].山西青年.2019
[4].崔玉琢.社会工作介入高校思想政治教育工作的路径研究[J].山西青年.2019
[5].施健,丁晓华.网络化社区社会工作服务机制促进社区教育发展研究[J].湖南广播电视大学学报.2019
[6].陈玉元.社会工作介入下流动儿童社区教育现状的研究[J].科教文汇(中旬刊).2019
[7].汪慧萍,龚妮.价值观之于社会工作专业教育的重要性[J].农村经济与科技.2019
[8].陈晓东,侯勇.社会工作教育介入本土扶贫实践与反思——以S高校为例[J].沈阳工程学院学报(社会科学版).2019
[9].张萌.心理健康教育对社会工作专业人才培养的作用[J].国际公关.2019
[10].满露木.浅析社会工作介入老年人灾前预防教育的效用——以成都市X社区为例[J].青年与社会.2019