导读:本文包含了重构历史论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:物理学,重构历史,社会达尔文主义,唯物史观
重构历史论文文献综述
施泽玉[1]（2019）在《基于学科大概念整合重构历史知识——以“近代以来世界的科学与艺术发展”一轮复习为例》一文中研究指出《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称为《课程标准》)首次强调以学科大概念为核心,促进学科核心素养的落实,即用少数的核心概念整合学科内容中零散的概念,围绕核心概念组织历史学科的知识体系。高叁一轮复习教学不仅要关注学生对知识点的掌握,更要关注学生对知识体系的理解、建构及其能力的提升。复习教学的目标就是要使学生从对碎片化知识的掌握提升到对学科大(本文来源于《教学考试》期刊2019年53期）
周刚志,冯理[2]（2019）在《安全宪法:历史变迁与制度重构》一文中研究指出鉴于国家安全体制于国家安全极其重要,各国因应各自安全形势不断调整其安全体制。美国自建国以来,随着国家安全理念的转变,安全宪法体制经历了数次大调整。美国二战后新设国家安全委员会,应付新的安全威胁。"911事件"后,美国国会通过"爱国者法案",极大地扩张了联邦总统的安全权力。中国改革开放以后,国际环境更加复杂,非传统安全的保护问题更为凸显。当前,中国正在积极构建国家安全法律体系,以"总体国家安全观"为核心理念的安全宪法体制正在形成。(本文来源于《湖南师范大学社会科学学报》期刊2019年06期）
包大为[3]（2019）在《科学与历史的重构:恩格斯对当代生态主义的批判性启发》一文中研究指出在当代生态主义的主流话语中,恩格斯的形象是颇为模糊的。19世纪末的科学家和革命家的标签,使得一些学者很容易地将恩格斯指认为物种主义者和科学主义者。但是从《英国工人阶级现状》到《自然辩证法》的文本却凸显出恩格斯哲学与一般生态主义伦理观的根本区别。科学与历史作为两个基本坐标,在恩格斯的文本中勾勒出现代科学技术引发生态危机的基本动因,即资本主义生产方式及其形而上学的思维方式。当代生态主义要真正解放自然界,就必须摈弃对科学技术乃至人类文明的抽象否定,继承和发展恩格斯所提供的革命而又务实的生态文明洞见。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2019年11期）
胡绪明,林艺[4]（2019）在《奥康纳对资本的生态学批判与历史唯物主义重构》一文中研究指出在西方马克思主义的现代性批判理论谱系中,以奥康纳为代表的生态学马克思主义具有独特的批判路径,集中体现为基于对资本主义危机的生态学检省而展开对资本主义制度的生态学批判和生态学重建。尽管生态学马克思主义依然处于现代性意识形态的强势遮蔽下,但就其对资本的生态学批判及其理论特质而言依然彰显出马克思历史唯物主义的强大生命力,对深刻把握习近平新时代生态文明思想具有重要的启示意义。(本文来源于《东吴学术》期刊2019年06期）
张晓[5]（2019）在《“媒介黑洞”的想象与假说——网络新媒介的历史阐述与传播重构》一文中研究指出面对网络新媒体的冲击,建立在大众传播认知基础上的传统传播学面临知识重构的压力。本文以物理学所提出的"黑洞"概念进行跨学科类比,提出"媒介黑洞"的假说,以此描述网络新媒体对传统大众传播的巨大冲击和传播重构的现象。文章重新梳理了以媒介为特征的人类传播发展史,认为传统传播学忽略了对"视听"信息的原生性、史前"体外符号"的存在以及"体外符号媒介"历史上生死交替现象的思考,这种确实性思考模糊了网络新媒体存在的"逆反媒介规律"现象。本文继而提出人类发展的数字大融合即"媒介黑洞"发生的历史阶段的观点,并在此基础上论证了"信息数字化(01代码)"为黑洞产生的"媒介奇点",完整地呈现了"媒介黑洞"的产生机制和社会影响。(本文来源于《新闻知识》期刊2019年11期）
王文奇[6]（2019）在《国际关系研究中的历史社会学——对民族国家设定的多维解构与重构》一文中研究指出在对西方主流国际关系理论和研究进行的既有学术批判中,兼容历史学和社会学方法的历史社会学研究路径做出了重要贡献。历史社会学研究路径是一种方法论革新,从时间观的反思、对国家和社会进行机制化理解、重视多重因果链等角度,对西方主流国际关系理论和研究中对民族国家的设定进行了多维的解构与重构,从而拓宽了国际关系研究的维度和视野,对我们认知错综复杂的国际政治现实,具有重要参考价值。(本文来源于《吉林大学社会科学学报》期刊2019年06期）
陈燎原,陈波[7]（2019）在《学科哲学导向的高中历史教学重构》一文中研究指出历史学科哲学导向的教学重构,以哲学的高度重新审视教材文本、教学目标和教学行为,体现教师个人的独立思考和教学智慧。通过具体生动的主题引领,设置问题情境,引导学生阅读、思考、表达,领悟历史学科表层知识背后的思想、灵魂和价值观,提升学科历史核心素养。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2019年10期）
陈美霞[8]（2019）在《话语的重构与历史的再叙述——试论陈映真《铃珰花》《山路》《赵南栋》》一文中研究指出本文分析陈映真的叁篇白色恐怖小说。作者认为陈映真的白色恐怖写作,重点并非揭露与控诉,而是召唤记忆抵抗遗忘,通过历史的再叙述以期疗愈内战分裂、民族分断的伤痕。作者又说,叁篇小说对白色恐怖历史的再叙述,有着清晰的话语重构意识,深刻回应上世纪80年代的大陆改革开放、文革反思等社会历史,更回应物质日益富足饱食,精神日益贫困的上世纪80年代台湾社会。作者还认为,这叁篇(本文来源于《台声》期刊2019年20期）
张博伦,闫永庆[9]（2019）在《哈尔滨中华巴洛克历史街区道路绿化景观重构》一文中研究指出历史街区的文化价值已经得到了国家及各地政府的重视,对历史街区的保护规划和重新定位已经成为各个城市建设的主要目标,但历史街区生存现状大多不尽如人意。该研究以拥有百年历史的哈尔滨中华巴洛克历史街区为对象,对其现有道路绿化景观采用实地考察的方法,发现突出存在的主要问题,采用最适方法对道路绿化景观系统进行重构,完善历史街区的整体规划,促进历史街区蓬勃发展。(本文来源于《北方园艺》期刊2019年19期）
赵静雯[10]（2019）在《用生命的血肉重构历史》一文中研究指出中国进入改革开放以来，现代主义、后现代主义思潮涌入中国，对作家的创作产生了重大的影响，对小说家的文学观念和文学旨趣造成了严重的冲击。后现代主义具有鲜明的反体系特征，认为人因其局限性而不能超越自身去把握宇宙规律和世界整体，因此“后现代不重过去（历史），也不(本文来源于《文艺报》期刊2019-10-09）
重构历史论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
鉴于国家安全体制于国家安全极其重要,各国因应各自安全形势不断调整其安全体制。美国自建国以来,随着国家安全理念的转变,安全宪法体制经历了数次大调整。美国二战后新设国家安全委员会,应付新的安全威胁。"911事件"后,美国国会通过"爱国者法案",极大地扩张了联邦总统的安全权力。中国改革开放以后,国际环境更加复杂,非传统安全的保护问题更为凸显。当前,中国正在积极构建国家安全法律体系,以"总体国家安全观"为核心理念的安全宪法体制正在形成。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
重构历史论文参考文献
[1].施泽玉.基于学科大概念整合重构历史知识——以“近代以来世界的科学与艺术发展”一轮复习为例[J].教学考试.2019
[2].周刚志,冯理.安全宪法:历史变迁与制度重构[J].湖南师范大学社会科学学报.2019
[3].包大为.科学与历史的重构:恩格斯对当代生态主义的批判性启发[J].自然辩证法研究.2019
[4].胡绪明,林艺.奥康纳对资本的生态学批判与历史唯物主义重构[J].东吴学术.2019
[5].张晓.“媒介黑洞”的想象与假说——网络新媒介的历史阐述与传播重构[J].新闻知识.2019
[6].王文奇.国际关系研究中的历史社会学——对民族国家设定的多维解构与重构[J].吉林大学社会科学学报.2019
[7].陈燎原,陈波.学科哲学导向的高中历史教学重构[J].福建基础教育研究.2019
[8].陈美霞.话语的重构与历史的再叙述——试论陈映真《铃珰花》《山路》《赵南栋》[J].台声.2019
[9].张博伦,闫永庆.哈尔滨中华巴洛克历史街区道路绿化景观重构[J].北方园艺.2019
[10].赵静雯.用生命的血肉重构历史[N].文艺报.2019