论文摘要
20世纪50年代,人类社会进入到信息社会时代,社会经济的发展及科学技术的日新月异,为大众传播提供了快速发展的平台,传统的媒介继续发展出新的功能,新兴的媒介如网络以很快的速度进入人们的生活。各种传播媒体生产的大量信息将包围在人们的周围,信息爆炸与信息相对匮乏相对而生。媒体通过信息在人类本身与真实世界之间设置一个认知介质——“拟态环境”。媒体成为社会生产者,而信息则成为社会生产力,商业利益成为传媒最终的追逐目标。大众传播日益渗透到人们生活的方方面面,在促进社会发展的同时,使人们在媒体包围之中逐渐异化,精神趋于麻痹状态,理性被蒙蔽、个性被消解、基本丧失独立思考的能力。在媒体的引导下,消费主义大行其道,拜金主义、物质崇拜受其影响而大行其道。少年儿童在社会化过程中也因媒介影响而表现出早熟以及一系列反社会模仿行为。鉴于大众传播在参与社会生活会引发上述负面影响,只有对大众传播负面效应进行分析研究,以寻找到有效控制大众传播负面效应的手段,使大众传播真正成为社会发展的有效动力。笔者选取电视作为大众传播媒介的代表,对大众传播负面效应产生的背景、原因及表现形式进行分析,进而寻找到有效控制的途径。