论文摘要
美术教育是基础教育的一部分,也就是素质教育的重要组成部分,对提高全民族文化素质有着特殊意义。中等美术职业学校,顾名思义,应该是面对就业市场培养应用型中等美术专业技术人才的学校,但是现实情况是我国大多数中等美术职业学校名不符实,只重高考应试,而忽视职业教育。与其说这是进入了一个“怪圈”,不如说这是我国中等职业教育的悲哀,每年都有大批职业学校的学生参加高考“名落孙山”,而职业学校却没有传授给他们就业谋生的本领。这种状况已延续多年,它产生的后果和弊病越来越受到社会的关注。 本文通过对中等美术专业学校的美术教育实行分流施教的发展策略的论述,提出教学应符合青少年的年龄所能接受的认知水平,并且有利于青少年的艺术成长和就业。并重点论述中等美术专业学校在面对升学和就业压力的情况下要适时采取教育、教学改革,教育的重心放在对青少年艺术素质和职业技能的培养,使学生的艺术学习具有生命力。作者结合学校的教学改革和自己的教学体会,提出分流施教的对策和建议,即根据学生的具体情况和本人意愿,在适当时机将学生分为高考学习班和就业学习班,加强学习的针对性,提高教学效果,让他们学有所用,学有所为。学习美术不是升学的手段,而是掌握本领的途径。
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