高中生物教学中渗透现代生物科技知识的探讨

论文摘要

现代生物科技在人类生活中发挥着越来越重要的作用,如何在高中生物教学中渗透现代生物科技知识成为很多教育工作者探讨的问题。本文主要探讨如何在高中生物教学中渗透现代生物科技知识,从而为在渗透现代生物科技知识中顺利实现塑造学生人格、培养创新能力、提高科学素养等目标打下基础。本文首先分析了我国科技教育与国际科技教育的差距,指出了在高中阶段要加强科技教育即将现代生物科技知识渗透进入教学课堂,阐述了渗透现代生物科技知识的理论基础及重要意义,从而明确了在中学渗透现代生物科技知识的重要性和必要性。其次结合自身高中生物教学经验,从现代生物科技的教育价值观、理论依据和现实需求等依据入手,探讨了在高中生物教学中渗透现代生物科技的原则、策略,总结出了渗透现代生物科技知识的具体实施方法,并提供了案例加以尝试。最后总结了渗透现代生物科技知识取得的成效以及在渗透过程中遇到的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的对策,同时对教育改革提出自己的建议。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 1 问题的提出
• 1.1 问题研究的背景和意义
• 1.1.1 问题的提出
• 1.1.2 国际基础教育改革与现代科技教育
• 1.1.3 我国基础教育改革与现代科技的教育
• 1.1.4 中、外现代科技教育的比较思考
• 1.1.5 研究目的和意义
• 1.2 渗透现代生物科技的现实需求
• 1.2.1 渗透现代生物科技的教育价值观
• 1.2.2 学生对现代生物科技认识情况的调查
• 2 渗透现代生物科技的理论依据
• 2.1 科学素养与生物科学素养
• 2.2 相关理论依据
• 2.2.1 政策理论依据
• 2.2.2 哲学理论依据
• 2.2.3 教育心理学理论依据
• 3 渗透现代生物科技知识的实践探讨
• 3.1 渗透现代生物科技知识的原则
• 3.1.1 德育原则
• 3.1.2 探究学习原则
• 3.1.3 学科知识的整合原则
• 3.1.4 理论联系实际的原则
• 3.2 渗透现代生物现代生物科技知识的策略
• 3.2.1 在课堂教学中渗透
• 3.2.2 以“网络资源”的形式渗透
• 3.2.3 以“科技习题”的形式渗透
• 3.2.4 以“课外活动”形式渗透
• 3.3 渗透现代生物科技的案例
• 3.4 渗透现代生物科技知识的成效
• 3.4.1 提高了教学效率和教学质量
• 3.4.2 提高了学生的科技素养
• 3.4.3 提高了教师教学水平和教研能力
• 3.5 问题和建议
• 结束语
• 参考文献
• 在校期间发表的文章
• 附表
• 致谢