（山东省聊城市茌平县图书馆252100）
摘要：图书馆少儿阅览室是少儿读者汲取知识的重要来源，对促进少儿读者的身心发展有着举足轻重的作用，做好图书馆少儿阅览室的服务工作是极其有必要的，文章首先分析了图书馆少儿阅览室创新服务的必要性，其次对图书馆少儿阅览室的创新服务措施展开论述，并给予相应的完善措施，旨在促进图书馆少儿阅览室的长远发展。
关键词：图书馆；少儿阅览室；创新
引言：
图书馆是文化典籍的宝库,是公民终身学习的大课堂，阅读不仅能丰富阅读知识并陶冶道德情操，而且可以有效的提高文化素质；图书馆的少儿阅览室在培养少儿良好的阅读习惯以及提高阅读水平层面上有着不可忽视的作用，不仅是以其众多的图书资源为少儿读者提供广阔的知识海洋，而且有着重要的教育意义；那么，如何才能更为专业的为少儿读者服务，达到阅读资源的有效利用，让少儿读者成为阅读经历更为丰富的新世纪青少年，一直是图书馆的工作重点，以下是对图书馆少儿阅览室的创新服务进行分析探索：
一、图书馆少儿阅览室创新服务的必要性
目前，随着人们生活水平的不断提高，越来越多的家长开始关注培养孩子从小阅读习惯，于是，图书馆少儿阅览室迎来了发展中的“春天”，图书馆少儿阅览室是以众多少年儿童为服务对象的重要社会文化教育平台，其不仅存储文化信息，而且将更多的文化知识进行传承，又承担开发少儿智力和培养少儿良好阅读习惯的重要职责；纵观各地图书馆，虽然大部分都设有少儿阅览室，但是，仍有少数的少儿阅览室没有起到根本的作用，大部分少儿阅览室中的图书都是以文字为主，不适合低年龄的少儿阅读，如此以来，就失去了少儿阅览室的本职所在；因此，图书馆少儿儿阅览室应当改变以往单一的服务模式与理念，创新服务工作，从环境到藏书再到人员都要改善，只有这样才能跟上时代的脚步，才能赢得少儿的心，真正让少年儿童从机械的阅读模式转化为兴趣的阅读模式，在寓教于乐中健康成长，才能使少儿从阅览室中通过阅读汲取更为丰富的知识营养，使阅览室成为少儿读者增长知识并培养良好品德的重要平台，由此可见，加强图书馆少儿阅览室的创新服务意识，从根本上提升服务水平是非常有必要的。
二、图书馆少儿阅览室的创新服务的有效措施
（一）通过开展符合少儿心理特点的阅读活动，开拓少儿的知识面并陶冶他们的情操
少儿正处于身体和心灵发育阶段，此时，少儿也对各种新鲜事物充满了好奇心，而绘本书中的图画色彩鲜明且图案生动，通常绘本书中的内容新颖且语言幽默，紧扣时代最热话题以及少儿最感兴趣的事物，正符合少儿喜爱的特点，极易吸引少儿读者的视线，从而激发少儿的阅读兴趣，进而使他们尽快的进入阅读状态；因此，图书馆少儿阅览室服务工作的重点就是通过多种围绕少儿喜好进行的绘本阅读活动，以培养少儿智力及非智力因素，从而激发并培养少儿的阅读兴趣，让少儿充分体会到阅读的乐趣所在，充分激发少儿自主阅读的兴趣，最终有效提高少儿的阅读能力以及自学等能力，开拓少儿的知识面并陶冶他们的情操。
（二）通过合理布置图书馆少儿阅览室的环境，塑造少儿身心愉悦的快乐园地
图书馆少儿阅览室的环境是吸引少儿读者的首要因素，所以，少儿阅览室的每个细节布置要以不同年龄段的少儿读者的需求设为重点考虑对象，图书馆少儿阅览室的环境除了要保证阅览室的基本功能[1]，还要在布局及装饰等方面贴近与少儿的喜好，使少儿读者进入阅览室后既有轻松愉快的读书气氛，又具备激发少儿读者阅读兴趣的相关设备，这样不仅能吸引少儿读者的眼球，而且能起到培养少儿读者积极向上的精神风貌；此外，在保证良好的物质环境的基础上，还要注重营造少儿阅览室心理环境，这就需要图书馆相关工作人员以及少儿读者直接建立互助互爱的良好关系，工作人员要以平易近人的良好态度建立少儿读者对阅览室的信任，将少儿阅览室营造出一股强大的吸引力与亲和力，让少儿读者感到在阅览室读书带来的自然、轻松的感觉，为少儿提供一个布满人性化的阅读空间，不断创新服务模式，最终使少儿阅览室成为真正受到小读者喜爱的阅读园地。
（三）通过采购符合少儿特点的图书，吸引少儿读者阅读视线
图书馆少儿阅览室的藏书不仅要注重少儿思想性格品德的塑造需要，而且要重视开发少儿智力，培养少儿正确的认识世界并合理的分析问题的基本能力，要根据不同年龄阶段的少儿喜好进行采购，五岁以上的小读者已经具备自身的想象与基础的阅读能力，应采购图文并茂且情节连贯的绘本供其阅读，而五岁以下的小读者不仅对身边的事物较为感兴趣，而且对于情节起伏以及关于探险的小故事比较感兴趣，因此，在采购时既要注重故事短小且情节简单，又要保证图案色彩鲜艳且清晰优美的绘本。
（四）通过拓展少儿多媒体阅读手段，丰富少儿的网络知识世界
为了满足少儿读者的阅读需要，图书馆除了要不断使图书的数量有所增加，还要根据不同年龄段读者的需求差异对藏书的种类进行不断优化，在多媒体阅读方面，要趋向于电子读物的发展方向，图书馆的藏书标准不仅要注重文本文献，也要建设电子文献，多采购适合少儿阅读的音像读物；此外，由于目前网络游戏不断蔓延，部分外来文化对少儿产生的负面影响，因此，在丰富馆藏的同时，不仅要符合少儿读者年龄段的求知欲望以及好奇心理，而且要相应目前我国提倡的全面素质教育的要求，尤其是要合理的规划藏书结构，引导少儿读者多读书，读好书，要将图书馆少儿阅览室的网站优化的丰富多彩，开设多种多样的特色栏目，使少儿可以有效了解上网技巧，并能够通过浏览精彩的网络世界，达到丰富自身的网络知识的目的。
三、图书馆少儿阅览室创新服务的完善措施
（一）图书馆少儿阅览室的工作人员要不断的自我提升
图书馆阅览室的服务质量与工作人员的综合素质有着直接联系，其也是衡量图书馆综合服务水平的唯一标准，因此，要加强工作人员的综合素质；图书馆少儿阅览室每天的阅读者就是孩子，没有兴趣就不会有工作激情，在工作中就更不会有奇思妙想，在少儿阅览室工作的馆员首先必须是喜爱孩子的，其次应该具备一定的幼儿教育基础，可以对各年龄段的孩子进行阅读指导，这一点是在少儿阅览室工作的馆员必须具备的能力，除此以外，还要定期学习先进的教育理念，及时发现优秀的少儿绘本读物。因此，图书馆少儿阅览室的相关工作者不仅要提高自身综合素质，还要持续改变服务理念，创新服务意识，只有这样，才能将少儿读者培养成高素质人才。
（二）图书馆少儿阅览室工作者要合理指导少儿读者的阅读
图书馆少儿阅览室的工作者根据少儿自身的求知欲开展有针对性的阅读指导，使少儿在不断提升阅读兴趣的同时真正学会阅读，做好少儿指导是增强少儿阅读兴趣的催化剂，更是引导少儿正确阅读倾向的必经之路，只有培养少儿自觉的阅读兴趣，读书才能真正有效果，最终使少儿真正的游荡在浩瀚的少儿书籍当中。
四、总结
总之，少儿阅览室的工作人员不仅要丢弃陈旧的服务模式与理念，而且要不断的创新服务工作，从环境到藏书再到人员都要改善，只有这样才能跟上时代的脚步，才能赢得少儿的心，真正让少年儿童从机械式阅读转变为兴趣式阅读，在寓教于乐中健康成长，才能使少儿从阅览室中通过阅读获得更多更有加之的文化知识，使阅览室成为少儿读者丰富知识并培养良好品德的重要平台,这样才能真正发挥图书馆这个文化阵地的作用，使读者更好的提升自己。
参考文献
[1]徐丽霞，马红娟.图书馆少儿阅览室的未来发展分析[J]，科技资讯，2017（18）