论文摘要
中学合作探究作文教学和训练对于培养和提高学生对社会生活的适应性有着十分重要的意义。在目前的作文教学中还存在一些来自多方面的与之不相适应的问题,在具体的改革实践中可以通过营造理想的写作氛围以形成合作探究作文的外部动力、培养良好的写作习惯以提高中学生合作探究作文的能力、开展综合实践活动为中学生合作探究作文创造条件、介绍合作作文形式为中学生合作作文提供方法、总结交流成功写作经验以提高中学生合作探究作文水平、改革写作评价方式以促进中学生小组合作探究的自觉性等等途径来实现教学改革目标。
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中文提要Abstract第一章 合作作文教学的概念阐述及其国外研究基础一、合作作文教学的概念阐述二、中学合作探究作文教学在国外研究现状第二章 中学合作探究作文教学的意义一、合作探究式作文教学完全符合新课程的要求二、中学合作探究式作文教学有助于学生综合素质的培养三、中学合作探究式作文教学符合作文教学改革的趋势，有助于培养学生新型作文能力第三章 国内中学合作作文教学现状及分析一、缺少理想的合作写作氛围，影响了中学生合作写作的热情二、放松合作探究作文的要求，影响了写作中的合作探究素养的形成三、缺乏合作探究作文训练，有碍于写作为学生今后生活服务的原则四、忽略合作探究作文实践，有碍于写作教学中整合各种知识技能的培养第四章 中学合作探究作文教学的策略一、营造理想的写作氛围，形成合作探究作文的外部动力二、培养良好的写作习惯，提高中学生合作探究作文的能力三、开展综合实践活动，为中学生合作探究作文创造条件四、介绍合作作文形式，为中学生合作作文提供方法五、总结交流成功写作经验，提高中学生合作探究作文水平六、改革写作评价方式，促进中学生小组合作探究的自觉性结尾参考文献后记
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