论文题目: 呼和浩特市城郊结合部普通中学专任教师教育技术能力状况调查与分析
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 康建萍
导师: 韩猛
关键词: 中学,教师,教育技术能力,调查,校本研究
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本文在研究国内外教师教育技术能力发展现状的基础上,依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中的有关规定,设计了包括教师教育技术“知识与技能”和“应用与创新”这两方面内容的调查问卷,通过实施问卷调查,辅之以访谈及实地观察等手段,了解了呼和浩特市城郊结合部一所普通中学专任教师的教育技术能力现状;分析了该校目前存在的主要问题,并对其未来发展进行了探讨,旨在为下一步有针对性的开展教育技术能力培养工作提供依据,也为经济发展和教育情况具有相似水平的学校开展教师教育技术能力培养工作提供借鉴。本研究分为以下五部分内容:第一部分就国内外教师教育技术能力研究现状进行了综述,并对本研究所依据的“校本研究”思想加以陈述。第二部分对课题的提出及课题研究的意义给予说明。第三部分对本研究的相关概念作了严格的界定,并就本课题研究的方法与手段加以说明。第四部分从教师教育技术能力现状及其培训需求和影响教师开展教育技术应用工作的因素的调查三个方面展示了本课题研究的调查结果。第五部分对调查对象存在的主要问题进行了分析,并对教师教育技术能力建设的发展策略作了有益的探讨,为中学在教师教育技术能力的培养与提高方面提出一些依据和建议。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 课题研究的背景
1.1 国外教师教育技术能力研究与发展概况
1.2 国内教师教育技术能力研究与发展概况
1.3 校本研究思想
第二章 课题的提出及研究意义
2.1 课题的提出
2.2 课题研究的意义
第三章 相关概念界定及课题研究方法与手段
3.1 核心概念的界定
3.2 研究方法与手段
第四章中学专任教师教育技术能力调查结果
4.1 关于教师的教育技术能力的调查
4.2 关于教师教育技术能力培训需求的调查
4.3 影响教师开展教育技术应用工作的因素
第五章 分析与建议
5.1 存在的主要问题分析
5.2 教师教育技术能力建设的发展策略探讨
参考文献
附录一
附录二
后记
发布时间: 2007-06-18
参考文献
- [1].朝阳市初中专任教师群体结构的研究[D]. 刘朝辉.辽宁师范大学2003
- [2].天山二中蒙语授课教师教育技术能力的现状分析及提高对策研究[D]. 娜日苏.内蒙古师范大学2012
- [3].移动互联环境下农村中小学教师培训社区的构建和应用研究[D]. 乐珊珊.赣南师范大学2017
- [4].中小学教师教育技术能力校本培训研究[D]. 杨慧河.内蒙古师范大学2012
- [5].自我效能感影响教师教育技术能力培训迁移实证研究[D]. 张明.沈阳师范大学2012
- [6].西部地区“农远”应用中农村中小学教师教育技术能力发展策略研究[D]. 赵向阳.西北师范大学2009
- [7].高中新课改背景下，教师教育技术能力发展的个案研究[D]. 史婷.陕西师范大学2009
- [8].中小学教师教育技术能力培训策略研究[D]. 孟令欣.东北师范大学2013
- [9].中小学教师教育技术能力混合式培训的教学评价研究[D]. 党新莉.新疆师范大学2012
- [10].行动学习在中部基层中小学学科教师教育技术能力发展中的实践研究[D]. 向辉.华中师范大学2008
相关论文
- [1].兰州市小学教师教育技术能力的现状分析及提高对策研究[D]. 王冰蕾.西北师范大学2007
- [2].教师教育技术能力的分析、描述与评估[D]. 魏轶娜.北京大学2008
- [3].固原市中小学教师教育技术能力现状、问题及对策研究[D]. 张晓梅.西北师范大学2007
- [4].构建我国中小学教师教育技术能力的培训方案[D]. 罗彩霞.华中师范大学2006
- [5].高校教师教育技术能力框架的研究[D]. 李玉环.北京交通大学2007
- [6].民族地区中小学教师教育技术能力建设实施的可行性研究[D]. 卓么措.华东师范大学2007
- [7].远程教育资源支撑下的甘肃农村教师教育技术能力培养研究[D]. 杨丽.西北师范大学2006
- [8].湖北省乡镇中小学教师应用现代教育技术能力现状研究及解决方案[D]. 苟洁.华中师范大学2007
- [9].国家中小学教学人员教育技术能力特征描述研究与设计[D]. 李松.东北师范大学2005
- [10].基于网络的中小学教师教育技术能力培训的资源设计与研究[D]. 蔡进.华中师范大学2006