（永城职业学院，河南永城476600）
摘要：社会的快速发展，使得专业知识概念开始发生变化，很多专业已经摆脱了单一化知识构造，逐渐朝着专业的多元化趋势发展。出现这种情况，为高职美术专业教学工作提出了全新的课题。如何能够在引导学生学好主修专业课程的基础上，还能够掌握以及学习专业相关的其他知识，然后用所学到的关联性知识不断推动专业课学习，这成为了高职美术教学工作中亟待探究的重要问题。本文系统阐述了高职美术鉴赏课程所包含的内容以及教学原则，并分析了高职美术鉴赏课程在高职美术教学中的开设意义。
关键词：高职美术；民间美术鉴赏课；开设意义
一、高职美术鉴赏课程概述
民间美术鉴赏课程的内容包括了民间美术作品的分析以及鉴赏，从中发现相对应的知识。此外，教师还需要鼓励学生采用小组合作的形式利用课余时间收集更多的民间作品，并将其汇总成一份调研报告。教师在审阅报告的过程中，可以掌握学生民间美术作品的真实掌握情况，并给出有针对性的专业化意见，鼓励学生按照民间艺术鉴赏知识创作作品。在这个过程当中，不仅可以拉近师生之间的关系，还能够使学生充分感受民间美术魅力。高职美术专业所开设的鉴赏课程需要将教师的指导作为基本原则，很多民间艺术因为存在历史相对久远，如果没有教师的指导，学生很难掌握其中蕴含的专业知识，很多学生在缺少教师指导的情况下，无法实现民间元素以及现代元素之间的有效结合。在新阶段，美术教学方法需要体现出特色化与区域化的特征，指导学生能够从本土文化出发，使用区域优势开展创作活动。
二、高职美术鉴赏课程的开设意义
（一）民间艺术是艺术的起点
我国很多高职院校已经开设了民间美术鉴赏课程，可是缺少专业性的指导以及系统化的规划，导致了民间美术鉴赏课程无法获得充分发展，并有效发挥其作用。众所周知，真正的艺术以及文化都存在于民间艺术当中，民间艺术一直以来都是文明的起点。美术专业是艺术带给人视觉美的重要学科，其发展无法离开民间艺术的探索。民间艺术鉴赏是充分感知民间艺术魅力，探求真正艺术精华的关键所在。我国民间艺术经过悠久的历史积淀，具备了极为丰富的文化内涵，并展现出丰富专业知识以及顽强生命力。艺术家通过鉴赏民间美术作品充分感知美术的精髓以及魅力。艺术家通过对民间美术作品的深入研究，能够传承民间文化。
从艺术创作上看，民间美术作品能够为高职美术专业的学生提供充足的美术设计模板和设计素材。很多民间美术作品都是由群众发明创造的，并在民间得到了广泛的传播，得到了百姓的广泛欢迎。高职美术专业学生对民间美术作品所进行的鉴赏活动能够让学生充分感受其内在的精髓，从而创作出可以被群众所广泛认可的作品。
（二）民间艺术是技艺的载体
当前，社会上所销售的传统民间美术方面的书籍内容比较浅显，难以将民间美术作品当中的精华内容充分表现出来。只有通过民间美术鉴赏课程的开展，才能够让学生可以深入的接触与直观的感受民间美术作品，才可以真正让学生感受到民间美术作品本身所具备的优点。从某种意义上看，民间美术书籍质量的低下已经阻碍了绘画者自身水平的有效提升，民间美术书籍良莠不齐，导致了高职院校学生难以正常的学到传统美术技艺。但是，高职民间美术课程的开展则能够很好的弥补这一弊端。在民间美术课程中，学生能够实现传统工艺以及现代技术的有效结合，创造出富含民族元素的作品。我国高职院校假如开展民间美术鉴赏课程，可以让学生具备现代以及传统相融合的能力，有效提升自身竞争力，从而在时代发展浪潮中能够满足社会需求，继承以及发展民间艺术，并且将其充分发扬光大。通过调查发现，很多高职院校中已经开展了民间艺术鉴赏课程，我国教育大纲也将民间美术作品鉴赏课程作为一项考学的范围，全面拓展了美术领域。高职教师对于民间美术鉴赏课程的开展也持支持以及肯定的态度。
（三）民间艺术是知识的补充
像其他专业一样，随着社会的发展，人们对于美术专业的需求也发生了显著的变化。这种变化体现在其综合性功能的需求上。为了满足要求，美术专业学生需要掌握多门类的知识，满足社会发展的要求。
美术产生于民间，在服务人民生活的同时，其本身也蕴含了极为丰富的民间文化信息，这种信息包含了美术的制作技艺、制作经验等内容。教师组织学生鉴赏民间美术作品，系统解决作品本身所包含的奥秘，这对于拓展学生美术知识，推动专业教学工作的有序开展，提升学生动手能力，都有着难以低估的重要作用。
1.有利于学生了解民俗文化
作为民俗文化的一种表现形式，民间美术与我国民俗文化活动有着密切的联系，是我国数千年民俗活动的浓缩。我国丰富的民俗活动作为民族传统文化的组成内容，对我国其他艺术有着极为重要的影响。教师在教学过程中，组织学生鉴赏民间美术作品，能够使得学生更加充分的感悟民俗文化，全面掌握当前劳动人员的民俗意识以及心态，充分掌握民俗文化中所蕴含的深刻内涵与审美情态，充分探究民俗文化深层，从而更加深入的了解民俗文化理念，提升民俗知识储备，加强专业知识的学习以及创作。
2.有利于学生掌握传统神话文学
在民间美术作品制作过程中，部分作品采用了深化作为素材，创设了充满想象力的形象。这类作品表现出了劳动人民对于英雄的崇拜，同时也寄托了他们对于美好生活的憧憬以及向往，记载了从远古到现在我国各个时期历史故事以及美丽传说。教师要多组织学生鉴赏民间美术作品，这样不单单可以提升学生对于神话故事、传说的储备量，同时对于美术创作素材而言也是一种极大的丰富，同时也能够让学生从中掌握对于理想这类抽象化的概念，如何在作品当中体现出来，充分吸收民间美术作品在这方面所表现出的有益经验，提升将神话故事作为素材的美术创作能力。
3.有助于提升学生美术品制作能力
高职教育是为了培养素质更高的复合型人才。我国民间美术作为一门实用性较强的艺术形式，通过多年的探索，逐渐形成了全面而又系统化的创作体系，并形成了自身特有的造型理念以及艺术特色，积累充分的创作经验。有效引导学生掌握民间美术创作技艺，可以提升学生对于民间美术使用价值的深入理解，探究传统图案在现代设计当中的合理应用，提升学生制作以及创作能力，为毕业以后的求职提供便利条件。
结语
我国民间艺术有着极为丰富的类型，鉴赏以及研究这些民间艺术，能够显著提升学生学习能力、感悟能力以及造型能力，教师可以充分的使用民间美术鉴赏课，向学生讲解民间美术作品中所蕴含的不同元素，并鼓励学生能够将其融入到自己的美术作品当中，提升学生自主创作能力，能够深刻的感受到传统文化魅力。
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