本文主要研究内容
作者许玉（2019）在《以产出为导向的混合式学习模式研究》一文中研究指出：为了改进大学英语混合式教学,本研究构建了以产出为导向的混合式学习模式,以180名非英语专业一年级学生为对象开展了一学期的写作教学实验考察该模式的教学效果。结果显示:相较于基于任务型教学法的混合式学习,以产出为导向的混合式学习模式有助于提高学生的英语写作质量,提高学生的学习积极性、学习效率和增强自主学习意识。本研究为改进大学英语混合式教学提供了新思路。
Abstract
wei le gai jin da xue ying yu hun ge shi jiao xue ,ben yan jiu gou jian le yi chan chu wei dao xiang de hun ge shi xue xi mo shi ,yi 180ming fei ying yu zhuan ye yi nian ji xue sheng wei dui xiang kai zhan le yi xue ji de xie zuo jiao xue shi yan kao cha gai mo shi de jiao xue xiao guo 。jie guo xian shi :xiang jiao yu ji yu ren wu xing jiao xue fa de hun ge shi xue xi ,yi chan chu wei dao xiang de hun ge shi xue xi mo shi you zhu yu di gao xue sheng de ying yu xie zuo zhi liang ,di gao xue sheng de xue xi ji ji xing 、xue xi xiao lv he zeng jiang zi zhu xue xi yi shi 。ben yan jiu wei gai jin da xue ying yu hun ge shi jiao xue di gong le xin sai lu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自文教资料的许玉，发表于刊物文教资料2019年32期论文，是一篇关于大学英语教学论文,写作论文,产出导向法论文,混合式学习论文,文教资料2019年32期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自文教资料2019年32期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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