护理实习生人格类型对职业危害的风险及其防护的影响

论文摘要

背景和目的:临床护理人员由于工作环境的特殊性,面临着较大的职业危害风险。而且,随着人们越来越关注自身的健康,使得医疗工作环境越来越复杂,医护人员承受的工作压力不断增大。由于医疗环境的特殊性,护理人员是发生职业危害的高危人群。而护理实习生由于对工作环境不熟悉、职业技能不熟练等原因,导致其职业危害发生率比在职护理人员更高。导致职业危害的发生因素是多方面的,除了客观环境原因以外,个体的人格特征可能也会对职业危害的发生产生影响,同时,个体人格特征的不同也可能会影响他们是否采用职业危害的防护手段。研究方法:本研究采用了自制的职业危害情况调查表和艾森克人格问卷进行调查,搜集了207名护理实习生职业危害的发生和职业防护措施的执行情况的数据,并分析了人格类型四个维度量表P(精神质)、E(内外向)、N(情绪稳定性)和L(社会掩饰性)得分高低对各项职业危害的发生及其防护情况的影响,还分析了由人格类型E和N维度组合形成的四种气质类型(粘液质型、多血质型、抑郁质型和胆汁质型)对护理实习生发生职业危害及其防护的影响差异。结果:护理实习生常见职业危害的发生率高达94.7%。人格类型各维度量表得分高低以及气质类型的不同对职业危害的发生及其防护有一定的影响。提示抑郁质型(内向不稳定型)气质的护理实习生发生职业危害的危险性最高,而多血质型(内向稳定型)气质类型者危险性最低。另外,对于及时清洗、洗手、戴手套和戴口罩等基本防护措施,护理实习生的执行率最高不过78.3%,最低的只有28%。不同气质类型的实习生职业防护执行情况并无差异。结论:护理实习生职业危害的发生率依然较高,而且其防护情况并不好。不同类型人格特征者,职业危害的发生具有一定的差异。因此,我们认为护理教育工作者应该重视实习生的不同人格特征,有针对性地开展职业危害防护指导,提高其自我保护能力,减少危害的发生。

论文目录

• 致谢
• 中文摘要
• 英文摘要
• 目次
• 1 引言
• 2 对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 方法
• 2.2.1 问卷设计
• 2.2.2 问卷调查操作过程
• 3 数据统计
• 3.1 原始数据整理
• 3.1.1 护理实习生职业危害及防护情况调查表
• 3.1.2 EPQ问卷
• 3.2 统计学分析
• 4 结果
• 4.1 EPQ四个维度量表之间的相关程度分析
• 4.2 护理实习生职业危害情况分析
• 4.2.1 护理实习生职业危害总体情况
• 4.2.2 护理实习生人格问卷各维度得分情况
• 4.2.3 EPQ问卷量表分值对各项职业危害发生情况的影响
• 4.3 护理实习生气质类型及其对职业危害发生情况的影响分析
• 4.3.1 护理实习生气质类型分布情况
• 4.3.2 护理实习生气质类型对职业危害发生情况的影响分析
• 4.4 护理实习生基本防护情况分析
• 4.4.1 护理实习生基本防护总体情况
• 4.4.2 EPQ问卷量表分值对护理实习生基本防护情况的影响
• 4.4.3 不同气质类型对防护情况的影响分析
• 4.5 护理实习生接受防护指导现状及态度分析
• 5 讨论
• 5.1 护理实习生职业危害发生率较高
• 5.2 护理实习生职业防护措施执行情况欠缺
• 5.3 护理实习生的人格特征符合职业要求
• 5.4 护理实习生人格特征对发生职业危害的影响
• 5.5 护理实习生人格特征对职业防护情况的影响
• 5.6 应加强对护理实习生的职业危害防护指导
• 5.7 本研究的局限性
• 6 结论
• 参考文献
• 综述
• 附1《艾森克人格问卷》
• 附2:207位护理实习生EPQ人格问卷四维度量表得分分布频数图
• 作者简历及在学期间所取得的科研成果
• 发表论文