基于柔性管理的高校思想政治教育方法研究

论文摘要

党的十七大会议颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,这是我国教育史上第一次以党中央的名义就加强大学生思想政治教育下发的决定,充分体现了当代党和政府对高校大学生的关怀。《意见》颁布之后,教育工作者对高校思想政治教育的本质、内容、功能、方法过程等都做了大量有益的探讨,这对扩展大学生思想政治教育的内容、改进思想政治教育的方法、提高思想政治教育的实效性起了很大作用。通过大量有益的探讨发现：社会转型期是高校思想政治教育面临的多元化的新时期,这个时期有关高校学生思想政治教育问题的研究工作至关重要。于是,教育工作者分别从伦理学、教育学、心理学、社会学等学科视角出发,针对当代高校学生思想意识和观念上的新特征,行为模式上的新表象进行了思想政治教育策略,思想政治教育的科学方法等方面的研究。通过研究发现：当代大学生的人格特点和身心发展规律发生了一定的改变。针对这些变化,高校思想政治教育相关的教育方法需要做一定的调整。在这种情况下,“柔性管理”作为一种新方法引起了广大教育工作者的关注,这种方法已经应用于企业管理中并取得一定的成效。根据“柔性管理”方法的特点,若将其应用于高校思想政治教育,必将促使高校学生形成健康积极的人格,并对增强高校思想政治教育工作意义重大。首先创新思想政治教育方法——柔性“圆心”环境教育法、柔性自律教育法、柔性人格魅力教育法、柔性实践教育法。另外,在高校内建立思想政治教育学习型组织；构建网络化的思想政治教育的组织机构；将教育者预备教育者的关系调整至扁平化等,这是本文基于柔性管理的高校思想政治教育方法研究的主要内容,希望这些研究对提高高校思想政治教育的实效性,促进高校学生健康、自由、全面的发展有一定的作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 1 绪论
• 1.1 研究的缘起
• 1.1.1 高校思想政治教育方法的研究与新时期党的思想政治教育工作精神相适应
• 1.1.2 高校思想政治教育方法的研究顺应现代思想政治教育的发展趋势
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 高校思想政治教育方法的研究是丰富和创新社会政治、经济、文化建设的客观要求
• 1.2.2 高校思想政治教育方法的研究是实现学生的"全面发展"和构建和谐社会的现实需要
• 1.2.3 高校思想政治教育方法的研究是是思想政治教育方法理念发展的根本要求
• 1.3 研究的内容
• 1.4 研究现状
• 1.4.1 本课题的研究动态
• 1.4.2 本课题的发展趋势
• 2.高校思想政治教育方法
• 2.1 高校思想政治教育方法的含义和作用
• 2.1.1 高校思想政治教育方法的含义
• 2.1.2 高校学生思想政治教育方法的作用
• 2.2 高校思想政治教育方法的实施对象
• 2.2.1 高校思想政治教育方法主体的特点
• 2.2.2 高校思想政治教育方法客体的特点
• 2.3 高校思想政治教育方法面临的挑战
• 2.3.1 高等教育全球化要求思想政治教育新理念与世界、时代接轨
• 2.3.2 学生社会化要求社会、家庭、学校之间相互配合
• 2.3.3 全球信息化要求思政教育工作者充分利用信息技术
• 2.4 高校思想政治教育方法的继承和创新
• 2.4.1 新时期高校思想政治教育的滞后现状是思想政治教育方法创新的直接动因
• 2.4.2 新时期高校思想政治教育工作的重要性是思想政治教育方法创新的迫切需求
• 2.4.3 新时期社会的快速发展对高校思想政治教育方法的创新提出了客观要求
• 3.高校思想政治教育方法的创新——柔性管理
• 3.1 柔性管理的思想文化渊源
• 3.1.1 东方与柔性管理行为关系密切的管理思想
• 3.1.2 西方与柔性管理行为关系密切的管理思想
• 3.2 柔性管理的本质及特征
• 3.3 高校思想政治教育实施柔性管理的条件
• 3.3.1 实施柔性管理需要教书与育人的结合
• 3.3.2 实施柔性管理需要解决思想问题与解决实际问题相结合
• 3.3.3 实施柔性管理需要坚持教育与管理相结合
• 3.4 柔性管理在高校思想政治教育中的应用
• 3.4.1 贯彻"以学生为本"的教育理念
• 3.4.2 构建高校学生自我管理平台
• 3.4.3 创新柔性管理教育方法
• 4.柔性管理方法在高校思想政治教育中的实施
• 4.1 高校思想政治教育中柔性管理的实施
• 4.1.1 建立思想政治教育学习型组织
• 4.1.2 思想政治教育组织结构——网络式
• 4.1.3 思想政治教育工作者与受教育对象的关系——扁平化
• 4.2 高校思想政治教育中柔性管理方法的应用
• 4.3 柔性管理方法应用于高校思想政治教育的意义
• 5.柔性管理应用于高校思想政治教育的绩效评估
• 5.1 高校思想政治教育绩效评估的重要性及价值特点
• 5.1.1 高校思想政治教育绩效评估的重要性
• 5.1.2 高校思想政治教育绩效评估的价值特点
• 5.2 评估的标准与途径
• 5.2.1 关于评估的标准
• 5.2.2 关于评估的途径
• 5.2.3 评估的方法
• 结语
• 致谢
• 参考文献
• 作者在读期间的研究成果