论文摘要
随着新一轮课程改革的不断推进,新课程的基本理念已深入人心,深入课堂。促进学生的全面和谐发展,提高学生的科学素养与人文素养,培养学生的创新能力与实践能力,已成为教育改革的核心目标和衡量课堂成效的重要指标。中学化学课程教学改革的目标是:以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生科学探究的能力,使学生获得进一步学习和发展的化学基础知识和基本技能。在高中化学课堂中实施有效的互动策略就是为了充分调动学生学习主动性和主体性,提高教学效果,塑造学生良好个性,从而达到让学生主动学习,自主学习,培养学生探究和实践能力的目的。本文将就“新课程理念下高中化学课堂中的互动策略研究”这一课题进行深入探讨。重点探究为完成高中化学课程标准所提出的要求,如何在素质教育的主阵地——课堂中实施互动策略,以及针对具体化学教学内容、学生学习特点实施哪些有效的互动策略,以及实施互动策略后产生的影响。
论文目录
相关论文文献
- [1].高中化学课堂中合作学习的探究[J]. 科教文汇(中旬刊) 2020(01)
- [2].探究式教学在高中化学课堂中的实践[J]. 西部素质教育 2020(01)
- [3].谈如何创设教学情境,让初中化学课堂多姿多彩[J]. 才智 2019(34)
- [4].谈初中化学课堂上的有效互动如何实现[J]. 中国新通信 2020(02)
- [5].论素养为本的“一课四实验”化学课堂构建——以《燃烧与灭火》一课为例[J]. 华夏教师 2019(36)
- [6].高中化学课堂中如何发展学生的情感[J]. 科学咨询(教育科研) 2020(04)
- [7].创新型高效高中化学课堂的构建研究[J]. 科教文汇(上旬刊) 2020(04)
- [8].论高中化学有效提问之必要性与策略[J]. 科教文汇(上旬刊) 2020(04)
- [9].为理解而教:课堂的应然追求——我们需要什么样的化学课堂[J]. 化学教学 2020(04)
- [10].基于初中化学课堂教与学方式的思考[J]. 科技资讯 2020(07)
- [11].浅谈智慧教育在化学课堂中的应用[J]. 江西化工 2020(03)
- [12].化学课堂提问结构化的实践探索[J]. 教育理论与实践 2020(14)
- [13].核心素养背景下初中化学课堂的构建[J]. 唐山师范学院学报 2020(03)
- [14].培育化学课堂“应激”技术素养的策略[J]. 教育科学论坛 2020(28)
- [15].争论——让高一化学课堂焕发新魅力[J]. 教育观察 2019(21)
- [16].基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用[J]. 西部素质教育 2019(21)
- [17].高职化学课堂上的有效互动探讨[J]. 山东工业技术 2018(14)
- [18].建构主义下高中化学课堂有效提问的策略[J]. 化学教学 2008(03)
- [19].化学课堂师生对话中话语权的研究[J]. 化学教学 2018(10)
- [20].构建有效化学课堂的策略[J]. 科学大众(科学教育) 2016(11)
- [21].论信息化教学在高中化学课堂中的应用[J]. 西部素质教育 2016(23)
- [22].激发学生的求知欲,促进化学课堂的动态生成——《二氧化碳的制取与研究》研究课反思[J]. 江苏第二师范学院学报 2016(12)
- [23].浅谈微课对传统大学化学课堂的影响[J]. 农产品加工 2017(01)
- [24].浅谈探究式教学在高中化学课堂中的实践与研究[J]. 山东化工 2017(03)
- [25].基于初中化学课堂教与学方式的思考[J]. 天津师范大学学报(基础教育版) 2017(02)
- [26].适应社会经济发展的中职化学课堂改革探讨[J]. 江苏科技信息 2017(28)
- [27].思维导图在高一化学课堂上的应用[J]. 科教导刊(下旬) 2017(09)
- [28].浅析化学课堂活动的问题与策略[J]. 教育教学论坛 2016(10)
- [29].如何提高高职化学课堂的有效性[J]. 教育教学论坛 2016(23)
- [30].化学课堂气氛有效营造的初探[J]. 山西师范大学学报(自然科学版) 2014(S2)