学生压力对心理健康的影响：幽默风格的中介效应与幽默感的调节效应

论文摘要

本研究探讨压力与心理健康之间的关系,以时间压力作为前置变量,心理健康状况作为结果变量,探讨幽默风格、应对幽默在压力与心理健康之间是否起中介作用,幽默感在压力与幽默风格、压力与应对幽默之间是否起调节作用,并构建压力、幽默感、幽默风格、应对幽默、心理健康之间的理论模型,从而丰富相关研究成果。本研究以在校高中生和大学生作为研究对象,其中,高中生被试分别来自：西北工业大学附属高中、西安电子科技大学附属高中、西安市临潼区华清中学和西安市临潼区临潼中学；大学生被试来自：陕西师范大学。采用问卷调查法,调查问卷包括：《时间压力量表》、《幽默感问卷》、《幽默风格问卷(HSQ)》、《中文版应对幽默量表(cHS)》、《焦虑自评量表(SAS)》、《生活定向测验(LOT—R)》、《Rosenberg自尊量表(SES)》等研究工具,共计469份有效问卷,使用SPSS13.0进行统计分析。本研究结果如下：1、压力会影响心理健康状况。具体而言,压力越大,则焦虑越严重；压力越大,则生活定向越低。2、压力会通过幽默风格的中介效应,对心理健康状况产生显著影响。具体而言,幽默风格整体对于时间压力与心理状况之间关系,无中介效应；亲和型幽默对于时间压力与焦虑水平之间关系,有部分中介效应；亲和型幽默对于时间压力与生活定向之间关系,有部分中介效应；亲和型幽默对于时间压力与自尊之间关系,有完全中介效应。3、压力会通过应对幽默的中介效应,对心理健康状况产生显著影响。具体而言,应对幽默对于时间压力与焦虑水平之间的关系,有部分中介效应；应对幽默对于时间压力与生活定向之间的关系,有部分中介效应；应对幽默对于时间压力与自尊水平之间关系,有完全中介效应。4、幽默感会调节压力与幽默风格的关系,经过幽默感调节后,会减缓压力感受,而在幽默风格的使用倾向中产生显著差异。具体而言,幽默感之中的幽默娱乐对于时间压力与幽默风格整体的关系具有调节效应；幽默感之中的幽默娱乐对于时间压力与亲和型幽默的关系具有调节效应；幽默感之中的幽默应对对于时间压力与自强型幽默的关系具有调节效应。5、幽默感对于压力与应对幽默的关系不具有调节效应。本研究的研究结果不仅对于幽默领域的研究提供了直接的实证支持,而且对于该领域未来的研究起到了重要的启发作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第1章 文献综述
• 1.1 压力的概念和种类
• 1.1.1 压力的定义
• 1.1.2 Lazarus & Folkman的压力应对理论
• 1.2 幽默的概念及类型
• 1.2.1 幽默的概念
• 1.2.2 幽默风格
• 1.2.3 幽默感
• 1.2.4 应对幽默
• 1.3 幽默与压力的关系
• 1.4 幽默与身心健康的关系
• 1.5 幽默对于压力、身心健康的影响
• 第2章 问题提出与研究假设
• 2.1 问题提出
• 2.2 研究框架
• 2.3 研究假设
• 第3章 研究方法
• 3.1 被试
• 3.2 研究工具
• 3.2.1 压力量表
• 3.2.2 幽默量表
• 3.2.3 心理健康量表
• 3.3 问卷发放与回收
• 3.4 数据分析方法
• 第4章 结果分析
• 4.1 各量表信效度分析
• 4.1.1 幽默风格问卷因素分析及信度检验
• 4.1.2 幽默感问卷因素分析及信度检验
• 4.1.3 应对幽默量表因素分析及信度检验
• 4.1.4 时间压力量表因素分析及信度检验
• 4.1.5 焦虑自评量表因素分析及信度检验
• 4.1.6 生活定向测验因素分析及信度检验
• 4.1.7 Rosenberg自尊量表因素分析及信度检验
• 4.2 各变量人口统计学差异分析
• 4.2.1 基于年龄的差异比较
• 4.2.2 基于性别的差异比较
• 4.2.3 基于学历的差异比较
• 4.2.4 基于出生地的差异比较
• 4.2.5 基于家庭收入的差异比较
• 4.2.6 基于独生子女与非独生子女的差异比较
• 4.3 各变量间相关与回归分析
• 4.3.1 各变量相关矩阵
• 4.3.2 应对幽默中介效应的检验
• 4.3.3 幽默风格中介效应的检验
• 4.3.4 幽默感调节效应的检验
• 第5章 讨论
• 5.1 压力对于心理健康状况的影响
• 5.2 幽默风格对于压力与心理健康状况之间关系的中介效应
• 5.3 应对幽默对于压力与心理健康状况之间关系的中介效应
• 5.4 幽默感对于压力与幽默风格之间关系的调节效应
• 5.5 人口统计学差异
• 第6章 结论与建议
• 6.1 结论
• 6.2 在学校心理健康辅导与临床心理咨询中运用幽默
• 6.3 研究局限和今后研究的设想
• 参考文献
• 附录 幽默心理研究调查问卷
• 致谢
• 攻读学位期间的研究成果