本文主要研究内容
作者李闯,张懿文（2019）在《试论绘本对小学低年级数学教育的价值与运用》一文中研究指出：绘本包括图画和文字,同时具有丰富的故事情节,因此深受低年级学生的喜爱。在数学教学中,教师可以结合绘本进行引导,使学生在数学绘本阅读中了解数学知识,提升学习兴趣。基于此,本文对绘本对小学低年级数学教育的价值与运用进行了分析。
Abstract
hui ben bao gua tu hua he wen zi ,tong shi ju you feng fu de gu shi qing jie ,yin ci shen shou di nian ji xue sheng de xi ai 。zai shu xue jiao xue zhong ,jiao shi ke yi jie ge hui ben jin hang yin dao ,shi xue sheng zai shu xue hui ben yue dou zhong le jie shu xue zhi shi ,di sheng xue xi xing qu 。ji yu ci ,ben wen dui hui ben dui xiao xue di nian ji shu xue jiao yo de jia zhi yu yun yong jin hang le fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(基础教育)的李闯,张懿文，发表于刊物教育界(基础教育)2019年10期论文，是一篇关于绘本论文,小学低年级论文,数学教育论文,教育界(基础教育)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(基础教育)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：绘本论文; 小学低年级论文; 数学教育论文; 教育界(基础教育)2019年10期论文;