高中学生校园吸烟行为矫正研究

论文摘要

本文旨在了解高中学生校园吸烟的现状,找出学校控烟工作的主要对象和高中学生校园吸烟行为的主要动机以及产生动机的主要原因。探索高中校园控烟模式,降低高中生吸烟率。为创建无烟校园提供科学依据和切实可行的方法。本文首先通过对多名高中在校吸烟的学生进行访谈,整理并确定高中生校园吸烟行为的主要动机,即主要由好奇、模仿、消愁、提神(生理需要)、交际的需要、显示自己成熟六大方面。编制高中学生校园吸烟行为调查问卷。随机抽取三所不同层次的高中进行问卷调查,找出高中生校园吸烟行为的学生群体、吸烟时间、地点、特征、主要吸烟动机及产生吸烟动机的原因。通过分析提出校园控烟工作的可行性建议。调查结果显示,当今高中生平均吸烟率为17.1%。高中生吸烟率：民办高中>一般高中>省示范性高中；高年级学生>低年级学生；成绩差的学生>成绩好的学生；男生>女生；非学生干部>学生干部。高中学生校园吸烟的时间大多在课间和午休时间,地点大多在卫生间和教学楼内及楼外的角落,多以两人以上的团体形式吸烟。在吸烟的学生中,他们校园吸烟行为的动机按照检出率的高低依次是：消愁、提神(生理需要)、交际的需要、好奇、显示自己成熟、模仿。高中学生采取吸烟行为来消愁的原因主要来自学习的压力、家长的期望、家长之间的矛盾；以吸烟提神的学生中有55%学生没有过戒烟经历；部分吸烟学生认为吸烟有助于人际交往,并且香烟已经成为部分学生沟通的纽带；部分高中生在学习吸烟过程中和学会吸烟后,有好奇心去尝试吸不同的香烟,感受不同香烟的味道；还有部分高中生认为吸烟能够显示自己成熟,这样错误价值观的形成也促使他们吸烟；还有周围环境中的吸烟现象,也会导致高中生去刻意模仿。通过对调查结果进行分析,为学校的控烟工作提出以下几方面建议：抓住学校控烟工作的重点人群；减轻高中学生学习压力,因材施教；学校帮助家长给孩子制定合理的目标；学校注重了解学生家庭状况并与家长沟通,减轻家庭矛盾对学生的影响；学校定期进行吸烟危害教育,建议成立戒烟咨询指导办公室；丰富校园文化生活,替代不良思想；学校控烟工作要抓住关键时间和地点；控制校园吸烟群体的形成。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 一、当前高中生吸烟现象严重
• 二、青少年吸烟的危害
• （一） 对个体的危害
• （二） 对群体的危害
• 三、相关法律法规的规定
• 第一章 研究目的与意义
• 一、研究的目的
• 二、研究的意义
• （一） 理论意义
• （二） 实践意义
• 第二章 相关概念的界定
• 一、高中学生
• 二、校园
• 三、吸烟行为
• 四、矫正
• 五、吸烟行为矫正
• 第三章 状况与原因
• 一、国内外关于青少年吸烟原因的研究
• （一） 国外关于青少年吸烟原因的研究
• （二） 国内关于青少年吸烟原因的研究
• 二、国内外关于青少年吸烟对策的研究
• （一） 国外关于青少年吸烟对策的研究
• （二） 国内关于青少年吸烟对策的研究
• 第四章 研究方法与过程
• 一、研究方法
• （一） 观察法
• （二） 文献法
• （三） 访谈法
• （四） 问卷调查法
• 二、研究过程
• （一） 设计问卷
• （二） 抽样
• （三） 样本及构成
• （四） 调查实施过程
• （五） 质量控制
• 第五章 高中学生校园吸烟行为现状分析研究
• 一、高中学生校园吸烟现状分析
• （一） 整体状况分析
• （二） 不同层次学校之间的差异
• （三） 不同年级之间的差异
• （四） 不同性别之间的差异
• （五） 不同成绩之间的差异
• （六） 学生干部与非学生干部之间的差异
• 二、高中学生校园吸烟动机原因分析
• （一） 以消愁为动机吸烟的原因分析
• （二） 以提神为动机吸烟的原因分析
• （三） 以交际的需要为动机吸烟的原因分析
• （四） 以好奇为动机吸烟的原因分析
• （五） 以显示自己成熟、模仿为动机吸烟的原因分析
• 三、高中学生校园吸烟的时间和地点分布情况分析
• 四、高中学生校园吸烟行为特征
• 第六章 结论与建议
• 一、抓住学校控烟工作的重点人群
• 二、减轻高中学生学习压力,因材施教
• 三、学校帮助家长给孩子制定合理的目标
• 四、学校注重了解学生家庭状况并与家长沟通,减轻家庭矛盾对学生的影响
• 五、学校定期进行吸烟危害教育,建议成立戒烟咨询指导办公室
• 六、丰富校园文化生活,替代不良思想
• 七、学校控烟工作要抓住关键时间和地点
• 八、控制校园吸烟群体的形成
• 附录
• 参考文献