本文主要研究内容
作者陈丹丹（2019）在《“教学问题链”理念下的音乐教学》一文中研究指出：初中阶段音乐教师在引导学生学习音乐的过程中,应该注重提问。好的问题能够使学生集中学习注意力,不断扫除自身的音乐知识盲区,使自我综合能力得到进步。因此,教师应该打造出更富成效的"教学问题链"。
Abstract
chu zhong jie duan yin le jiao shi zai yin dao xue sheng xue xi yin le de guo cheng zhong ,ying gai zhu chong di wen 。hao de wen ti neng gou shi xue sheng ji zhong xue xi zhu yi li ,bu duan sao chu zi shen de yin le zhi shi mang ou ,shi zi wo zeng ge neng li de dao jin bu 。yin ci ,jiao shi ying gai da zao chu geng fu cheng xiao de "jiao xue wen ti lian "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育的陈丹丹，发表于刊物教育2019年52期论文，是一篇关于,教育2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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