多民族混合学校中学生的同伴关系特点与人际交往能力的研究

论文摘要

处于生理和心理迅速发展时期的中学生,他们的心理健康状况至关重要,而人际关系是心理健康的重要组成方面。在多元文化背景下,多民族混合学校中学生的人际交往具有其鲜明的特点。中学生对父母和教师的心理和情感依赖减少,而更倾向于与同伴建立良好的人际关系。人际交往能力对个体的人际关系状况具有重要的作用。所以有必要对多民族混合学校中学生的同伴关系的特点及人际交往能力对其的影响进行研究。本研究以临夏回族自治州4所多民族混合学校的342名中学生为研究对象,首先,采用社会测量法对多民族混合学校中学生的同伴关系特点进行了探讨;接着将社会测量法和问卷法相结合探讨了人际交往能力对同伴关系的影响。主要得到以下结论:1.多民族混合学校中学生在交往对象的选择上不会局限于本民族,会选择其他民族的同学。男生会选择本民族的女生。汉族女生会选择汉族男生,但是回族和东乡族的女生不会选择男生。2.多民族混合学校汉族、回族和东乡族中学生在社会喜好上不存在显著性差异;汉族、回族和东乡族中学生在社会影响上存在显著性差异,回族中学生的社会影响显著高于汉族和东乡族的中学生。3.多民族混合学校汉族、回族和东乡族中学生都拥有1-10个好朋友。在亲密朋友选择中,汉族选汉族的比例高于汉族选回族及汉族选东乡族的比例,回族选汉族的比例高于回族选回族的比例,东乡族选汉族的比例高于东乡族选东乡族的比例,汉族中学生更倾向于选择汉族的,而回族和东乡族的中学生也更倾向于选择汉族的。4.多民族混合学校中学生的交往动力、交往技能、交往认知对社会喜好有显著的正向预测作用;交往动力和交往技能对朋友数有显著的正向预测作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 引言
• 1.文献综述
• 1.1 同伴关系研究综述
• 1.1.1 同伴关系的概念界定
• 1.1.2 同伴关系的功能
• 1.1.3 同伴关系研究的相关理论
• 1.1.4 同伴关系的测量
• 1.1.5 同伴关系相关因素的研究
• 1.2 人际交往能力研究综述
• 1.2.1 概念界定
• 1.2.2 人际交往能力研究现状
• 1.3 人际交往能力与人际关系的研究
• 1.4 少数民族学生人际交往的研究
• 1.4.1 相关理论
• 1.4.2 研究现状
• 1.5 以往研究不足
• 2 问题提出
• 3.研究意义
• 3.1 理论意义
• 3.2 实践意义
• 4 研究构想
• 4.1 研究目的
• 4.2 研究思路
• 5 研究一多民族混合学校中学生同伴关系特点的研究
• 5.1 研究目的
• 5.2 研究假设
• 5.3 研究方法
• 5.3.1 研究对象
• 5.3.2 研究工具
• 5.3.3 施测程序
• 5.3.4 资料的整理与处理
• 5.4 结果分析
• 5.4.1 多民族混合学校中学生同伴关系特点的定性分析
• 5.4.2 多民族混合学校中学生群体同伴关系的特点
• 5.4.3 多民族混合学校中学生双向同伴关系的特点
• 5.4.4 多民族混合学校不同同伴接纳组中学生朋友数的特点
• 5.4.5 多民族混合学校不同朋友组与有无互选朋友中学生群体同伴关系的特点
• 5.5 讨论
• 5.5.1 多民族混合学校中学生交往对象的选择特点
• 5.5.2 多民族混合学校最受欢迎和最不受欢迎中学生的特点
• 5.5.3 多民族混合学校中学生两俩互选的特点
• 5.5.4 多民族混合学校中学生有无互选朋友及拥有朋友的特点及状况
• 5.5.5 多民族混合学校中学生群体同伴关系的民族特点
• 5.5.6 多民族混合学校不同同伴接纳中学生朋友数的特点
• 5.5.7 多民族混合学校不同朋友关系组与有无互选朋友中学生群体同伴关系的特点
• 5.6 结论
• 6 研究二多民族混合学校中学生人际交往能力对同伴关系的影响
• 6.1 研究目的
• 6.2 研究假设
• 6.3 研究方法
• 6.3.1 研究对象
• 6.3.2 研究工具
• 6.3.3 施测程序
• 6.3.4 数据处理
• 6.4 结果分析
• 6.4.1 多民族混合学校不同民族中学生人际交往能力的比较
• 6.4.2 多民族混合学校不同同伴接纳组中学生人际交往能力的比较
• 6.4.3 不同朋友组中学生人际交往能力的比较
• 6.4.4 多民族混合学校有无互选朋友中学生人际交往能力的比较
• 6.4.5 多民族混合学校中学生人际交往能力各维度与同伴关系的相关分析
• 6.4.6 多民族混合学校中学生交往动力、交往认知和交往技能对社会喜好的回归分析
• 6.4.7 多民族混合学校中学生交往动力和交往技能对朋友数的回归分析
• 6.5 讨论
• 6.5.1 多民族混合学校不同民族中学生人际交往能力的比较
• 6.5.2 多民族混合学校不同同伴接纳组学生的人际交往能力
• 6.5.3 多民族混合学校不同朋友组中学生的人际交往能力
• 6.5.4 人际交往能力各维度对同伴关系的影响
• 6.6 结论
• 7 总讨论
• 7.1 多民族混合学校中学生的同伴关系特点
• 7.2 多民族混合学校中学生人际交往能力对同伴关系的影响
• 8 研究总结
• 8.1 研究结论
• 8.2 研究不足与展望
• 参考文献
• 外文部分（按字母排序）
• 中文部分（按拼音排序）
• 附录
• 后记