本文主要研究内容
作者林敏（2019）在《《趣味太湖石》课程设计》一文中研究指出：校本课程的教与学都是一种文化实践,一种文化精神的建构过程。"太湖石"这一特殊的太湖文化符号既承载了自然存在所构成的生态文化,又凝练了鲜明区域性特点的物质文化与悠久的精神文化。《趣味太湖石》校本课程引领学生对本土文化进行探究,启迪智慧、陶冶情操,培养水乡情怀和家国意识。
Abstract
jiao ben ke cheng de jiao yu xue dou shi yi chong wen hua shi jian ,yi chong wen hua jing shen de jian gou guo cheng 。"tai hu dan "zhe yi te shu de tai hu wen hua fu hao ji cheng zai le zi ran cun zai suo gou cheng de sheng tai wen hua ,you ning lian le xian ming ou yu xing te dian de wu zhi wen hua yu you jiu de jing shen wen hua 。《qu wei tai hu dan 》jiao ben ke cheng yin ling xue sheng dui ben tu wen hua jin hang tan jiu ,qi di zhi hui 、tao ye qing cao ,pei yang shui xiang qing huai he jia guo yi shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学地理教学参考的林敏，发表于刊物中学地理教学参考2019年23期论文，是一篇关于地理校本课程论文,太湖石论文,课程设计论文,中学地理教学参考2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学地理教学参考2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：地理校本课程论文; 太湖石论文; 课程设计论文; 中学地理教学参考2019年23期论文;