理查德·费曼科学原创性的生成机制

论文摘要

理查德·费曼以一系列原创性成果帮助建成了二十世纪新物理学大厦的第一层,并对物理学家思考、解释自然和宇宙的方式产生了深刻而持久的影响。深究其因,笔者发现:美国的教育、经济、政治、宗教等,尤其是美国特殊的文化基因构成了费曼科学原创性生成的大环境与宏观机制,使原创精神内化为费曼的价值选择与科研目标;美国物理学共同体特别是其中大学共同体鉴赏原创的精英选择制度、传承原创的学术传统、蕴积原创的学术积累、力助原创的学术交流与激励原创的高效竞争等机制,则构成了费曼科学原创性赖以生长的专业始基,从中观与境上精心呵护并充分开发了费曼的科学原创性;而作为微观机制的费曼个体所构建的动力、知识能力结构与个性化思维技巧等则最大限度地释放了他的原创潜力,并使其原创思想和方法得以独特表达。费曼科学原创性的生成机制是我们可以且应当借鉴的宝贵资源。它对于解弊我国科学原创性发展现状、培养科学原创型人才,都具有极其重要的指导作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 导论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 费曼其人其成就与相关研究现状
• 1.2.1 费曼其人其成就
• 1.2.2 相关的研究综述
• 1.3 科学原创性生成机制概述与国内外研究现状
• 1.3.1 科学原创性的内涵、特征与哲学意义
• 1.3.2 科学原创性生成机制概述
• 1.3.3 国内外研究现状
• 1.4 本文研究的价值
• 第二章 培植费曼科学原创性的社会机制
• 2.1 培养原创个性的教育
• 2.1.1 家庭教育
• 2.1.2 学校教育
• 2.2 保持原创张力的文化
• 2.2.1 文化的多元化
• 2.2.2 个人主义的自我驱动
• 2.2.3 问题至上行为模式的私人化
• 2.2.4 宗教伦理的影响
• 2.3 保障原创研究的经济支持
• 2.3.1 政府资助
• 2.3.2 民间赞助
• 2.3.3 待遇保障
• 2.4 推动原创研究的政治环境与军事需要
• 2.4.1 政治环境
• 2.4.2 军事需要
• 2.5 小结
• 第三章 开发费曼科学原创性的专业机制
• 3.1 鉴赏原创精英的共同体选拔制度
• 3.1.1 英才学生的早期选拔
• 3.1.2 精英教师的严格选拔
• 3.2 崇尚原创的物理学传统
• 3.2.1 科学精神气质的内化
• 3.2.2 原创精神的传承
• 3.2.3 提携后学的接力
• 3.3 蕴积原创的物理学积累
• 3.3.1 科学思想的储备
• 3.3.2 科学知识的遗传
• 3.3.3 科学方法的荟萃
• 3.3.4 科学经历的累积
• 3.4 力助原创的物理学交流
• 3.4.1 学术会议的务实、开放
• 3.4.2 学术交流机会的充足
• 3.4.3 无形学院的弹性互惠
• 3.5 激励原创的同行竞争
• 3.5.1 竞争平台的优化
• 3.5.2 同行评议的公正
• 3.6 小结
• 第四章 费曼科学原创性的个体机制
• 4.1 驱动费曼原创的动力系统
• 4.1.1 强动力
• 4.1.2 精神支柱
• 4.2 厚积费曼原创性的知能结构
• 4.2.1 积淀原创功底的知、能始基
• 4.2.2 聚焦原创研究的问题胚胎
• 4.2.3 通向原创性发现的特殊阶梯
• 4.3 提升费曼原创力的思维技巧
• 4.3.1 以直觉与灵感洞见本质
• 4.3.2 从第一性原理出发，推导所有问题
• 4.3.3 将抽象的物理观念形象化
• 4.3.4 借助美与简单性达至真理性认识
• 4.4 小结
• 第五章 费曼科学原创性生成机制的借鉴作用
• 5.1 费曼科学原创性整体演化机理
• 5.1.1 共同因素
• 5.1.2 费曼科学原创性的个体因素
• 5.2 费曼科学原创性的生成机制对我国科学原创性现状的解蔽
• 5.2.1 我国科学原创性研究的现状
• 5.2.2 原因剖析
• 5.2.3 尝试性整合对策
• 5.3 费曼科学原创性生成机制对我国原创型研究生培养的启迪
• 5.3.1 强化推崇原创、鼓励原创、追求原创的研究生培养理念
• 5.3.2 注重年轻英才导师的培养，建立新型师徒关系
• 5.3.3 着力培养研究生的问题意识与系统集成能力
• 5.3.4 提供研究生早期介入研究的机会
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士学位期间发表论文情况