新型师生关系对提升学生学习的作用

论文摘要

传统的师生关系,讲求师道尊严,学生处于被动的地位,它限制了学生自主性和创造性。传统的师生关系没有师生平等的观念,忽视学生的自尊心,对学生缺乏人文关怀。这种关系模式束缚了教育的发展,造成了教学资源的浪费,阻碍教学效率的提高。强势压迫的做法必然遭到学生的抵制,不利于教学质量的提高,人性化的发展以及创新型人材的培养。课堂的管理与师生关系在当前国内有相当的研究。现代教育强调教育的人性化,个性化以及人的价值。本文试着把西方的研究成果与中国传统的文化理论结合起来,找到一种切合实际的师生情感关系,建立符合人性的新型师生关系。有效的教学交往必须以融洽的师生关系为前提,有了融洽的师生关系,学生的想象力和创造力就能得到充分发挥,学习的自觉性和坚持性就会增强,教师传输的信息学生才乐意接受。建立和谐师生关系课堂促进学生有效学习。教师对学生的爱和关怀有助于学生健康的人格发展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• Chapter 1 Introduction
• Chapter 2 Problems of Teacher/Student interaction
• 2.1 introduction
• 2.2 Students Resistance
• 2.3 Novice Teachers
• 2.4 Old idea of classroom control
• 2.5 School Organization
• Chapter 3 Domination Strategies in Classroom Control
• 3.1 Domination strategies
• 3.2 The Limit of Using of Domination Strategy:
• Chapter 4 Rapport in Classroom Management
• 4.1 Co-optation
• 4.2 Classwork Management Strategies
• 4.3 Strategic Disposition
• 4.4 The Significance of Noise
• Chapter 5 Humane Teacher/Student relationship
• 5.1 introduction
• 5.2 Realizing the Illusion of Control
• 5.3 The Coming Of Age Of The Caring Ethic
• 5.4 Caring: A Way of Being
• Chapter 6 Harmonious learning environment and student achievement
• 6.1 Teacher Attitude and Student Learning
• 6.2 A positive relationship of teacher's stable personality to student achievement
• 6.3 Increasing Teacher Influence Through Immediacy
• 6.4 The relationship between teacher communication style and classroom outcomes
• Chapter 7 Conclusion
• Reference
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• Acknowledgement
• 个人简历
• Resume