（白银市白银区疾病预防控制中心；甘肃白银730900）
摘要：目的：探讨在性病门诊开展艾滋病预防健康教育工作的效果和价值。方法：选取200例(开展前)和200例(开展后)性病门诊患者作为调查对象,对患者开展艾滋病预防健康教育工作,比较开展前后入选患者关于艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法等方面的知识掌握情况。结果：开展前后入选的所有患者均积极配合完成调查，开展后患者各项知识掌握程度评分均远高于开展前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：对性病门诊患者开展艾滋病预防健康教育工作能够显著改善相关知识认知情况。
关键词：门诊；艾滋病检测；健康教育；价值
艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒所引发的疾病，病毒破坏机体免疫系统，导致感染者易被其他病毒攻击，出现各种不同的临床症状。该疾病主要通过性行为、吸毒、血液及母婴传播。在全世界范围内，该疾病已经成为威胁人类健康的杀手。因此，全面开展艾滋病人健康教育宣传工作具有非常重要的意义。
1资料与方法
1.1一般资料
医院在性病门诊患者中开展艾滋病预防健康教育工作,分别选取开展前200例和开展后200例性病门诊患者作为调查对象。纳入标准：年龄18~60岁,积极配合调查,签署同意书；排除标准：存在视听障碍者,存在精神障碍者,意识不清或休克者,拒绝参与研究者。开展前调查的200例性病门诊患者中男108例、女92例,年龄18~60岁,平均年龄(46.8±12.0)岁。开展后调查的200例性病门诊患者中男112例、女88例,年龄18~60岁,平均年龄(48.2±11.4)岁。开展前后入选患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
①播放录像：收集艾滋病病例不同疾病发展阶段的临床表现症状录像,在医院性病门诊大厅1楼空阔处反复播放,使得性病门诊患者意识到艾滋病的严重程度,从而增强对于艾滋病的预防意识；②建立微信公众号推动教育消息：建立微信公众号,并将二维码打印出来粘贴于医院醒目的位置,鼓励性病门诊患者添加关注,并于每天定时在公众号中推送艾滋病预防的相关知识,内容有艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防、检查方法及治疗方法等；③发放避孕套：告知性病门诊患者性传播是艾滋病重要的传播途径之一,应当提高性安全意识,免费发放避孕套；④口头宣教：鼓励医务人员积极参与到艾滋病预防的口头宣教工作中,积极向性病门诊患者进行健康教育,口头告知预防情况；⑤设立专机咨询热线：向医院设备科申请设立专机咨询热线,24h不间断对大众热线电话进行接听,若对方提出问题应当给予准确、详细的回答,改善对于艾滋病预防知识的认知情况。
1.3观察指标及判定标准
对艾滋病预防相关知识掌握情况进行统计,包括艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法等方面的知识掌握情况。总分均为100分,评分越高说明掌握情况越高。
1.4统计学方法
采用SPSS16.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,采用t检验；计数资料以率(%)表示,采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
开展前后入选的所有患者均积极配合完成调查。差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1。
3讨论
艾滋病是临床常见的乙类传染性疾病,可通过母婴、血液和性行为等途径进行传播。一旦机体感染艾滋病毒将会严重削弱抵抗力,容易诱发带状疱疹、肺结核、肠炎、肺炎以及口腔霉菌感染等疾病,甚至有部分病例在后期往往会并发恶性肿瘤。此类患者随着疾病发展并加重可由于长期消耗导致全身衰竭,对生存质量及生命安全均产生严重不良影响。但是当前居民对于艾滋病的预防意识较弱,再加上健康教育工作开展情况并不理想,使得艾滋病的发生人数不断增多,严重影响居民整体健康水平。
健康教育在阻断艾滋病传播中的作用：在居民中开展艾滋病健康教育，普及艾滋病治疗、预防的相关知识，使更多的人了解艾滋病的传播途径，可帮助其规范自身行为，控制或避免不良行为，积极预防艾滋病感染。清楚了解艾滋病的传播途径，可消除大多数人的“恐艾症”，在日常生活中能与艾滋病患者正常接触，不会鄙视患者。健康教育使居民认识到，艾滋病就在身边，在日常生活中，在性行为、针灸等方面做好自我保护，选择健康的生活方式。
在艾滋病防治健康教育中，应根据不同的人群制定不同的防治方案：①针对女性性工作人群：进行健康教育的目的在于提高其使用安全套的频率。可为其发放宣传手册，组织其观看疾病预防相关视频。在该类人员经常出没的地点反复进行健康教育。②针对吸毒人群：健康教育的目的在于改善其对毒品的依赖程度，注射毒品时减少针具共用行为，在该类人群中推广使用安全套。健康教育主要在吸毒人群聚集及戒毒所进行。③针对男男同性恋人群：艾滋病的传播途径主要是性行为，故健康教育的目的在于改善其不健康的性行为，增加安全套使用频率，增强该类人群的艾滋病检测意识。
综上所述,可以考虑在性病门诊患者中开展艾滋病预防健康教育工作,以改善其对于艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法的认知情况,达到理想的艾滋病防控效果。
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